如圖所示，AB、CD為一圓的兩條直徑，且相互垂直，O點(diǎn)為圓心.空間存在一未知靜電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向與圓周所在平面平行.現(xiàn)有一電子，在電場(chǎng)力作用下（重力不計(jì)），先從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，動(dòng)能減少了W；又從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，動(dòng)能增加了W，那么關(guān)于此空間存在的靜電場(chǎng)可能是（       ）              

    A．方向垂直于AB并由O指向C的勻強(qiáng)電場(chǎng)

    B．方向垂直于AB并由C指向O的勻強(qiáng)電場(chǎng)

    C．位于O點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

    D．位于D點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑水平面上，有一質(zhì)量為M＝3 kg的薄板和質(zhì)量為m＝1 kg的物塊．都以＝4 m/s的初速度朝相反方向運(yùn)動(dòng)，它們之間有摩擦，薄板足夠長(zhǎng)，當(dāng)薄板的速度為2.4 m/s時(shí)，物塊的運(yùn)動(dòng)情況是(      )

A．做加速運(yùn)動(dòng)          B．做減速運(yùn)動(dòng)

C．做勻速運(yùn)動(dòng)          D．以上運(yùn)動(dòng)都可能

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科目：高中物理 來源： 題型：


一些同學(xué)乘坐動(dòng)力組列車外出旅游,當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí),一同學(xué)提議說:“我們能否用身邊的器材測(cè)出火車的加速度?”許多同學(xué)參與了測(cè)量工作,測(cè)量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m 的路標(biāo),一邊用手表記錄著時(shí)間,他們觀測(cè)到從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為5 s,從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為9 s,請(qǐng)你根據(jù)他們的測(cè)量情況,求:

（1）火車的加速度大��；

（2）他們到第三根路標(biāo)時(shí)的速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),有如下測(cè)量數(shù)據(jù)

滑塊質(zhì)量(Kg)

滑塊受的合外力(N)

滑塊的加速度(m/s2)

  1.00

     0.100

      0.06

     0.300

      0.22

     0.500

      0.42

     0.700

      0.59

    (1)在右圖中,作出a-F圖象（畫答題紙上）;

     (2)圖象斜率的物理意義是;

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科目：高中物理 來源： 題型：


處于靜電平衡中的導(dǎo)體，內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零的原因是(　　)

  A.外電場(chǎng)不能進(jìn)入導(dǎo)體內(nèi)部

  B.所有感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生的合場(chǎng)強(qiáng)為零

  C.外電場(chǎng)和所有感應(yīng)電荷的電場(chǎng)在導(dǎo)體內(nèi)部疊加的結(jié)果為零

  D.以上解釋都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m、電量為q的帶電微粒，以初速度V0從A點(diǎn)豎直向上射入水平方向、電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。當(dāng)微粒經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)速率為2V0，而方向與E同向。

（１）A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差為              .

（２）A、B兩點(diǎn)間的高度差為             .

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “空間站”是科學(xué)家進(jìn)行天文探測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)的特殊而又重要的場(chǎng)所。假設(shè)“空間站” 正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行，其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一，且運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致。下列說法正確的有(     )

A．“空間站”運(yùn)行時(shí)的加速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)行的加速度

B．“空間站”運(yùn)行時(shí)的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的倍

C．站在地球赤道上的人觀察到“空間站”向東運(yùn)動(dòng)

D．在“空間站”工作的宇航員因不受重力而可在艙中懸浮

10．             

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩只相同的電阻，分別通過簡(jiǎn)諧波形的交流電和方形波的交流電．兩種交變電流的最大值相等，電流波形如圖所示，在簡(jiǎn)諧波形交流電的一個(gè)周期內(nèi)，簡(jiǎn)諧波形交流電在電阻上產(chǎn)生的焦耳熱Q1與方形波交流電在該電阻上產(chǎn)生的焦耳熱Q2之比為等于（       ）

A．3∶1           B．1∶2

C．2∶1           D．4∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用細(xì)線吊著一個(gè)小球,使小球在水平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng);圓周運(yùn)動(dòng)的水平面與懸點(diǎn)的距離為h,與水平地面的距離為H.若細(xì)線突在A處斷裂,求小球在地面上的落點(diǎn)P與A的水平距離.

90．             

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