A. | 物體的速度越大,其慣性越大,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就越不容易改變 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度一定很大 | |
C. | 合力與分力是一種等效思想 | |
D. | 亞里士多德設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 |
分析 慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,正確理解“等效替代”科學(xué)思想方法的應(yīng)用,加速度表示速度變化快慢的物理量.
解答 解:A、慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,與速度無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、加速度表示速度變化快慢的物理量,與速度無關(guān),速度大,加速度不一定大,故B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)力拉繩套和一個(gè)力拉繩套時(shí),節(jié)點(diǎn)要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科學(xué)思想方法,故C正確;
D、伽利略設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì),它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),不能和生活中的習(xí)慣等混在一起.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示,線的上端固定,下端系一小球,將小球與線拉在同一水平位置后從靜止開始釋放重力的功率最大時(shí)擺線與水平方向成30°角 | |
B. | 如圖所示,在長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線下掛一質(zhì)量為m的小球,用水平恒力F拉小球直到細(xì)線偏離豎直方向60°角,該過程中重力所做的功與水平恒力F無關(guān) | |
C. | 有一質(zhì)量為m的小球穿在長(zhǎng)L的固定輕桿的頂部,輕桿與水平方向成θ角,小球與輕桿的接觸情況處處相同.若由靜止釋放小球,小球到達(dá)輕桿底端,它所受重力做功的功率P為mg$\sqrt{2gLsinθ}$ | |
D. | 質(zhì)量為m的小球以一定的初速度斜拋,重力的功率先減小到零再增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)通過金屬棒的電流是由電源經(jīng)b流向a | |
B. | 若調(diào)換U形磁鐵的南北極,則金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若調(diào)換流經(jīng)金屬棒的電流方向,則金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若同時(shí)調(diào)換U形磁鐵的南北極和流經(jīng)金屬棒的電流方向,則金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 27 | 26 | 28 |
B | 29 | 26 | 23 |
C | 26 | 24 | 22 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定等于25V | B. | 大于25V | C. | 小于25V | D. | 可能等于25V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | OP | B. | OO′ | C. | OQ | D. | OS |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v1:v2=1:4 | B. | v1:v2=4:1 | C. | ω1:ω2=1:1 | D. | ω1:ω2=1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子上拉力可能為零 | B. | AB之間一定存在彈力 | ||
C. | 地面與物體間可能存在摩擦力 | D. | AB之間可能存在摩擦力 |
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