5．在“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗中，裝置如圖（a）所示．圖（b）為小車所受作用力不變時實驗所得的a-$\frac{1}{M}$圖象，從圖象上可以看到直線不過原點，其原因是（　�。�
A．鉤碼質(zhì)量過大B．軌道傾斜，左端偏高
C．軌道傾斜，右端偏高D．小車與軌道間的摩擦偏小

分析 實驗時要平衡摩擦力，沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠，圖象不過坐標(biāo)原點．當(dāng)拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過�。�

解答 解：A、鉤碼質(zhì)量過大，就不再滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，到后來作出的圖線就不再是直線，而是略向下偏，故A不符合；
B、由圖（b）所示a$-\frac{1}{M}$圖象可知，圖象不過原點，在橫軸上有截距，當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消了．則原因是平衡摩擦力不足．即傾角過小，平衡摩擦力不足即可能是軌道傾斜，左端偏高或小車與軌道間的摩擦偏大造成的，B正確；
C、軌道傾斜，右端偏高，則作出的圖象應(yīng)該是縱軸有一段截距，C不符合；
D、小車與軌道間的摩擦偏小，則作出的圖象應(yīng)該是縱軸有一段截距，D不符合；
故選：B．

點評 該題考查了力學(xué)問題，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力減小等現(xiàn)象，這些我們都要從學(xué)過的力學(xué)知識中解決

練習(xí)冊系列答案
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18．如圖所示，兩根足夠長的平行直導(dǎo)軌與水平面成θ=37°角放置，兩導(dǎo)軌間距為L=0.5m，導(dǎo)軌間連接有直流電源和滑動變阻器，電源電動勢E=12V，內(nèi)阻r=1.5Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω，一根質(zhì)量為m=0.5kg、阻值為R1=5Ω的粗細(xì)均勻的直金屬桿放在兩導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直，整套裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.8T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好，導(dǎo)軌的電阻不計，閉合電鍵K，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至中點，結(jié)果金屬棒剛好不下滑，g=10m/s2，求：
（1）金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)；
（2）斷開電鍵K，求金屬棒沿導(dǎo)軌下滑過程中克服安培力做功的最大功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知（　　）
A．帶電粒子在R點時的速度大于在Q點時的速度
B．帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大
C．帶電粒子一定帶正電
D．帶電粒子在R點時的加速度小于在Q點時的加速度

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13．汽車剎車前速度為20m/s，剎車獲得的加速度大小為2m/s2，求：
（1）汽車需要多少時間停止
（2）汽車剎車開始后10s內(nèi)滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩個做直線運動的物體，甲的加速度為1m/s2，乙的加速度為-4m/s2，則（　�。�
A．甲的加速度比乙的大B．甲做加速運動，乙做減速運動
C．甲、乙的速度方向可能相同D．甲、乙的加速度方向一定相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運動，其中第8s內(nèi)的位移比第5s內(nèi)的位移多6m，則汽車的加速度（　�。�
A．a=1 m/s2B．a=2 m/s2C．a=3 m/s2D．a=4 m/s2

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17．下列各組物理量都是矢量的是（　　）
A．速度   力B．時間   加速度C．位移   路程D．質(zhì)量   位移

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．某物體在一條直線上運動，以下說法正確的是（　　）
A．加速度不為零，物體的速度一定不斷增加
B．加速度為零，物體的速度一定也為零
C．物體的速度變化了，加速度一定不為零
D．加速度為零，物體的速度可能很大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于線圈自感系數(shù)的說法，正確的是（　�。�
A．自感電動勢越大，自感系數(shù)也越大
B．把線圈中的鐵芯抽出一些，自感系數(shù)減小
C．把線圈匝數(shù)增加一些，自感系數(shù)變大
D．線圈中的電流等于零時，自感系數(shù)也等于零

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