2.質(zhì)量為mB=6kg的木板B靜止于光滑水平面上,物塊A質(zhì)量為mA=1kg,停在B的左端.質(zhì)量為m=1kg的小球用長為l=0.8m的輕繩懸掛在固定點O上,將輕繩拉直至水平位置后,由靜止釋放小球,小球在最低點與A發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,且無機械能損失.物塊與小球可視為質(zhì)點,不計空氣阻力.已知A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,A離開B時的速度是B的2倍,g取10m/s2.求木板的長度d?

分析 對小球下落過程應(yīng)用機械能守恒定律求出小球到達A時的速度,再由機械能守恒定律求得球反彈上升的初速度即球與A碰后的速度,再根據(jù)動量守恒定律求得球與A碰撞后A的速度;A沒有滑離B,A、B共同運動,由動量守恒定律列方程求二者共同的速度,由摩擦力做功的特點即可求得木板的長度.

解答 解:由機械能守恒有:mgl=$\frac{1}{2}$mv02,解得:v0=$\sqrt{2gl}$=4m/s,
球與A碰撞過程中,系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,
由動量守恒定律得:mv0=mAvA+mv,
由機械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mAvA2+$\frac{1}{2}$mv2,
由于小球和A質(zhì)量相等,解得:vA=4m/s,
A與B相互作用,系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,
由動量守恒定律得:mAvA=mBvB′+mAvA′,
解得:vA′=2vB′,vB′=0.5m/s,vA′=1m/s,
A與B相互作用,由能量守恒定律得:
μmgd=$\frac{1}{2}$mAvA2-$\frac{1}{2}$mBvB2-$\frac{1}{2}$mAvA2,
代入數(shù)據(jù)解得:d=6.75m;
答:木板的長度d為6.75m.

點評 本題關(guān)鍵是根據(jù)動量守恒定律、動量定理、能量守恒列式求解,應(yīng)用動量守恒解題時要注意選取合適的系統(tǒng)作為研究對象,判斷是否符合動量守恒的條件,注意選取正方向.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.某娛樂項目中,要求參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器成功,從而才能進入下一關(guān).現(xiàn)在將這個娛樂項目簡化為如下的理想模型:不計空氣的阻力,假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以v的速率豎直上拋一小球,小球恰好擊中觸發(fā)器.若參與者仍在剛才的拋出點,沿A、B、C、D四個不同的光滑軌道分別以相同的速率v拋出小球,如圖所示A為半圓軌道,B為一段光滑斜面,C為一段不足$\frac{1}{4}$的圓弧軌道,D為內(nèi)壁光滑的半圓軌道.則小球能夠擊中觸發(fā)器的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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13.如圖,ABCD為表示豎立放在場強為E=104V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道,其中軌道的BCD部分是半徑為R的半圓環(huán),軌道的水平部分與圓環(huán)相切,A為水平軌道的一點,而且AB=R=0.2m把一質(zhì)量m=0.1kg、帶電q=10-4C的小球,放在水平軌道的A點上面由靜止開始被釋放后,在軌道的內(nèi)側(cè)運動.(g取10m/s2)求:
(1)小球到達B點時的速度
(2)小球到達C點時的速度
(3)小球達到C點時對軌道的壓力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面,斜面處于電場強度大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中.一勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端,整根彈簧處于自然狀態(tài).一質(zhì)量為m、帶電量為q(q>0)的滑塊從距離彈簧上端為s0處靜止釋放,滑塊在運動過程中電量保持不變,設(shè)滑塊與彈簧接觸過程沒有機械能損失,彈簧始終處在彈性限度內(nèi),重力加速度大小為g.
(1)求滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸前,運動的加速度是多大?
(2)在沿斜面向下運動的過程中,若已知滑塊運動最大速度大小為vm,求此時彈簧的壓縮量x是多少?
(3)求滑塊從靜止釋放到速度達到最大vm過程中,滑塊克服彈簧彈力所做的功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17. 傾角為θ的斜面上只有AB段粗糙,動摩擦因數(shù)為μ=2tanθ,其余部分光滑.AB段長為2L,有N個相同的小木塊(單獨考慮每個小木塊時,視為質(zhì)點)沿斜面靠在一起,但不粘接,總長為L,每一個小木塊的質(zhì)量均為m,將它們由靜止釋放,釋放時下端距A為2L,B到斜面底端足夠長.求:
(1)從第1個木塊到第N個木塊通過A點的過程中,第幾個木塊通過A點的速度最大,最大速度為多少.
(2)木塊在斜面上滑動的過程中,第k-1個木塊和第k+1個木塊對第k個木塊做的總功.
(3)第k個木塊通過B點的速度.(題中1<k<N)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質(zhì)量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上,質(zhì)量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間,且不計圓柱體與正方體之間的摩擦,正方體與圓柱體的接觸點的切線與右側(cè)墻壁成θ角,圓柱體處于靜止?fàn)顟B(tài).則( 。
A.地面對圓柱體的支持力為MgB.地面對圓柱體的摩擦力為mgtanθ
C.墻壁對正方體的彈力為$\frac{mg}{tanθ}$D.正方體對圓柱體的壓力為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.拱橋結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法,像歐洲古羅馬的萬神廟、我國古代的趙州橋都是拱橋結(jié)構(gòu)的典型建筑.拱橋結(jié)構(gòu)的特點是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu),將受到的重力和壓力分解為向兩邊的壓力,最后由拱券兩端的基石來承受(如圖甲).現(xiàn)有六塊大小、形狀、質(zhì)量都相等的楔塊組成一個半圓形實驗拱橋,如圖乙所示,如果每個楔塊質(zhì)量m=3kg,則:

(1)六塊楔塊組成的拱橋?qū)σ贿呏挝锏膲毫κ嵌啻螅?br />(2)如果在中間兩個楔塊上加一個向下的50N的壓力F,那么其兩邊相鄰的支撐物給予楔塊的彈力F1與F2分別是多大?(g取9.8N/kg)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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12.如圖所示,細線上端固定,下端拴一個質(zhì)量為m的帶電小球,將它放置于勻強電場中,場強大小為E,方向水平向右.已知細線離開豎直位置的偏角為θ時,小球處于平衡狀態(tài).求:
(1)小球帶何種電荷?電量是多少?
(2)若細線突然斷裂,小球?qū)⒆鍪裁催\動?加速度是多大?

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