2．在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為不正確的是（　　）
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球時必須從同一位置靜止開始釋放
C．斜槽和小球的摩擦會增加實驗誤差，所以必須保證斜槽光滑
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

分析 保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線．

解答 解：A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運動．故A正確；
B、因要使小球每次做平拋運動的初速度相等，需要讓小球從斜槽上同一位置由靜止開始釋放，斜槽不需要保持光滑．故B正確，C錯誤；
D、要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些，多做幾次實驗．故D正確．
本題選不正確的，故選：C

點評 解決平拋實驗問題時，要特別注意實驗的注意事項．在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要注重學生對探究原理的理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實驗裝置如圖1所示，實驗主要步驟如下；

（1）實驗時，在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起，不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度，打開打點計時器，輕推小車，最終得到如圖2所示的紙帶，這樣做的目的是為了平衡摩擦阻力；
（2）使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．
（3）再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次由靜止在相同填“相同”或“不同”）位置釋放小車，使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、…
（4）分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3…
（5）作出W-v圖象，則圖3中符合實際的圖象是D（填字母序號）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動．最初彈性繩處于松弛狀態(tài)，若將蹦極過程近似為在豎直方向的運動，從開始跳躍到第一次到達最低點的過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．跳躍者一直處于失重狀態(tài)
B．當彈性繩剛剛伸直的時候跳躍者的速度達到最大值
C．當?shù)竭_最低點的時候跳躍者的加速度為零
D．當跳躍者到達最低點時處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．籃球架上的籃球圈離地3.0米，運動員站在離球圈中心水平距離為4.5米處，運動員的手離地面2.0米以與水平方向成53°的角度出手投籃命中，求：
（1）球從離手到籃圈所經(jīng)歷時間；
（2）運動員投籃時初速度和球進籃時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，水桶底部固定一彈簧，彈簧上端系一小于水的木塊，木塊淹沒在水中，水桶在豎直方向運動時，發(fā)現(xiàn)彈簧縮短了，則水桶的（　　）
A．速度向上B．速度向下C．加速度向上D．加速度向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．愛因斯坦從理論上成功解釋了光電效應現(xiàn)象
B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的放射性，從而確定了原子核的組成
C．用相同頻率的光照射同一金屬，逸出的所有光電子都具有相同的初動能
D．由玻爾理論知，氫原子輻射出一個光子后，其電勢能減小，核外電子的動能增大
E．平均結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成平均結(jié)合能大的原子核時一定放出核能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動規(guī)律．圖中水平放置的底板上豎直固定M板．M板上部是半徑為R的$\frac{1}{4}$圓周粗糙軌道，P為最高點，Q為最低點；Q點的切線水平，且Q點距底板的高度為H．將質(zhì)量為m的小球從P點靜止釋放，小球運動至Q點飛出，落到底板上的O點，O點距Q點的水平距離為L．不計空氣阻力，重力加速度為g．求：
（1）小球運動到Q點時速度的大�。�     
（2）小球運動到Q點時對軌道壓力的大小和方向．
（3）摩擦力對小球做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示為一黑箱裝置，內(nèi)有電源（一節(jié)干電池）、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端．某同學設計了如圖乙所示的電路探測黑箱，調(diào)節(jié)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數(shù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了U-I圖線，如圖丙所示．當變阻器阻值調(diào)到6.5Ω時，該黑箱a、b兩端的輸出功率為0.26W；該黑箱a、b兩端的最大輸出功率為0.69W．（結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導軌垂直；導軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間，用d表示A點到光電門B處的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度．實驗時滑塊在A處由靜止開始運動，測得遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t．
（1）滑塊通過B點的瞬時速度可表示為vB=$\frac{t}$（用題中字母表示）；
（2）某次實驗測得傾角θ=30°，滑塊從A處到達B處時，m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△EK=$\frac{（M+m）^{2}}{2{t}^{2}}$，滑塊從A處到達B處的過程中，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△EP=（m-$\frac{M}{2}$）gd，在誤差允許的范圍內(nèi)，若△EK=△EP，則可認為系統(tǒng)的機械能守恒；重力加速度用g表示（用題中字母表示）．

（3）在（2）描述的實驗中，某同學改變A、B間的距離，作出的v2-d圖象如圖2所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.6 m/s2．

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