10．兩位同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測(cè)玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)由于沒有量角器，他在完成了光路圖以后，以O(shè)點(diǎn)為圓心，10.00cm長(zhǎng)為半徑畫圓，分別交線段OA于A點(diǎn)，交O、O′連線延長(zhǎng)線于C點(diǎn)．過A點(diǎn)作法線NN'的垂線AB交NN'于B點(diǎn)，過C點(diǎn)作法線NN'的垂線CD交NN'于D點(diǎn)，如圖1所示，用刻度尺量得OB=8.00cm，CD=4.00cm．由此可得出玻璃的折射率n=1.5．
（2）乙同學(xué)在畫界面時(shí)，不小心將兩界面ab和cd間距畫得比玻璃磚寬度大些，下界面與實(shí)際相同，如圖2所示．若其他操作無誤，則他測(cè)得的折射率比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)幾何知識(shí)求出入射角和折射角的正弦值，再根據(jù)折射率定義公式列式求解即可；
（2）某同學(xué)在畫界面時(shí)，將兩界面aa′和bb′間距畫得比玻璃磚寬度大些，分析對(duì)入射角和折射角的影響，判斷誤差的變化．

解答 解：（1）圖中P1P2作為入射光線，OO′是折射光線，設(shè)光線在玻璃磚上表面的入射角為i，折射角為r，
則由幾何知識(shí)得到：sini=$\frac{AB}{AO}$，sinr=$\frac{CD}{OC}$，
又AO=OC，則折射率n=$\frac{sini}{sinγ}$=$\frac{AB}{CD}$=1.5．
（2）如圖，黑線是真實(shí)的光路圖，紅線是玻璃磚寬度畫大后的光路圖，由圖看出，在這種情況測(cè)得的入射角不受影響，
但測(cè)得的折射角比真實(shí)的折射角偏大，因此測(cè)得的折射率偏��；

故答案為：（1）1.5；（2）偏�。�

點(diǎn)評(píng) 本題是插針法測(cè)定玻璃磚的折射率，實(shí)驗(yàn)原理是折射定律，采用單位圓法處理數(shù)據(jù)，根據(jù)原理分析實(shí)驗(yàn)誤差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一根勁度系數(shù)為400N/m的輕質(zhì)彈簧，原長(zhǎng)12cm，當(dāng)受到一個(gè)大小為16N的拉力作用時(shí)，該彈簧長(zhǎng)度將變?yōu)槎嗌倮迕祝?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．半徑R=4cm的圓盤可繞圓心O水平轉(zhuǎn)動(dòng)，其邊緣有一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），若物塊隨圓盤一起從靜止開始加速轉(zhuǎn)動(dòng)，其向心加速度與時(shí)間滿足a0=t2，物塊與圓盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6，取g=10m/s2，則：（　　）
A．2s末圓盤的線速度大小為0.4m/s
B．2s末物塊所受摩擦力大小為6N
C．物塊繞完第一圈的時(shí)間約為1.88s
D．物塊隨圓盤一起運(yùn)動(dòng)的最大速度約為0.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．為測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度，在滑塊上安裝了寬度為3.00cm的遮光板，如圖所示．滑塊在牽引力作用下先后通過兩個(gè)光電門，配套的毫秒計(jì)記錄了遮光板完全通過第一個(gè)光電門所用的時(shí)間△t1=0.30s，完全通過第二個(gè)光電門所用的時(shí)間△t2=0.11s，遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間△t=3.57s，則滑塊通過第一光電門時(shí)的速度為0.10m/s，滑塊通過第二光電門時(shí)的速度為0.27m/s，加速度為0.0476m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用交流電源的頻率為50Hz．

（1）該同學(xué)先將長(zhǎng)木板的一端用墊木墊高，這樣做的目的是平衡摩擦力．在實(shí)驗(yàn)中為保證滑塊受到的拉力近似等于砂桶及砂子的重力，應(yīng)使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于（選填“遠(yuǎn)大于”“等于”或“遠(yuǎn)小于”）砂桶及砂子的質(zhì)量．
（2）圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，在實(shí)際打出的點(diǎn)中選取A、B、三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出．通過測(cè)量可知AB間距離為3.27cm，A、C間距離為6.77cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出滑塊的加速度大小為0.23m/s2
（3）該同學(xué)保持木板的傾角始終不變，通過改變砂桶中砂子的質(zhì)量得出多組滑塊的加速度a與所受拉力F的值（將砂桶及砂子的重力近似作為拉力F），然后在坐標(biāo)系紙上通過描點(diǎn)畫出a-F圖象，如圖丙所示，該圖線未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)，其可能的原因是平衡摩擦力過度．該同學(xué)又測(cè)得長(zhǎng)木板與水平面的夾角為θ，并由a-F圖象求出該圖線的斜率k及縱軸截距b，若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則還可求出滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gsinθ-b}{gcosθ}$（用題目中所給的字母符號(hào)表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變；
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖2所示）．
a．經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問題，產(chǎn)生的主要原因可能是BC；
A．軌道與水平方向夾角太大
B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
b．改正實(shí)驗(yàn)所存在的問題后，圖線為過原點(diǎn)的一條直線
則直線的斜率物理含義是木塊質(zhì)量的倒數(shù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí)，加速度與拉力成正比．
（3）實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖3所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s，圖中長(zhǎng)度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．圖為多用表歐姆擋的原理示意圖，其中電流表的滿偏電流為300μA，內(nèi)阻rg=100Ω，調(diào)零電阻的最大值R=50kΩ，串聯(lián)的固定電阻R0=50Ω，電池電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，用它測(cè)量電阻Rx，能準(zhǔn)確測(cè)量的阻值范圍是（　�。�
A．3kΩ～8KΩB．300Ω～800ΩC．30Ω～80ΩD．30kΩ～80kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．火星是太陽系內(nèi)地球外側(cè)的一顆行星，人類正計(jì)劃用飛船載人登陸火星，探索火星移民的可能．下列說法中正確的是（　�。�
A．火星上的“一年”時(shí)間比地球上的一年時(shí)間長(zhǎng)
B．發(fā)射飛船的速度必須大于第三宇宙速度16.7km/s
C．火星和地球相鄰兩次距離最近的時(shí)間間隔大于一年
D．不管飛船何時(shí)起飛，到達(dá)火星通過的路程都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上，相互接觸面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是（　　）
A．若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大
B．若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上
C．若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)，則墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為μF
D．若開始時(shí)木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

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