【題目】如圖所示,虛線MN為電場(chǎng)、磁場(chǎng)的分界線,勻強(qiáng)電場(chǎng)E=103V/m,方向豎直向上,電場(chǎng)線與邊界線MN45o角,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,在電場(chǎng)中有一點(diǎn)A,A點(diǎn)到邊界線MN的垂直距離AO的長為L=10cm,將比荷為的帶負(fù)電粒子從A處由靜止釋放(電場(chǎng)、磁場(chǎng)范圍足夠大,粒子所受重力不計(jì)).求:

(1)粒子第一次在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;

(2)粒子從釋放到下一次進(jìn)入到電場(chǎng)區(qū)域所需要的時(shí)間;

(3)粒子第二次進(jìn)、出磁場(chǎng)處兩點(diǎn)間的距離。

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

根據(jù)動(dòng)能定理求解粒子第一次進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小,進(jìn)入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),根據(jù)洛倫磁力提供向心力求出粒子第一次在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;先求出粒子在電場(chǎng)中勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,由牛頓第二定律和速度公式結(jié)合求解;粒子在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過周,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為T,求得周期T,即求出在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間,從而得到總時(shí)間;畫出軌跡,根據(jù)幾何知識(shí)求解粒子第二次進(jìn)、出磁場(chǎng)處兩點(diǎn)間的距離

解:(1)粒子在電場(chǎng)中做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)粒子的質(zhì)量為m,帶電量為q,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v,

則:

代入數(shù)據(jù)解得:

進(jìn)入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則有

解得

(2)設(shè)粒子在進(jìn)入磁場(chǎng)前勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1,在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2,

,

周期

所以總時(shí)間為

(3)如圖所示,粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)粒子第二次進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為V,速度方向與水平方向間的夾角為α,與分界線間的夾角為θ,則有:tanα=2;θ=α-45°

半徑

粒子第二次進(jìn)、出磁場(chǎng)處兩點(diǎn)間的距離

解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一般的電熨斗用合金絲作發(fā)熱元件,合金絲電阻隨溫度T變化的關(guān)系如圖中實(shí)線①所示,由于環(huán)境溫度以及熨燙的衣服厚度、干濕等情況不同,熨斗的散熱功率不同,因而熨斗的溫度可能會(huì)在較大范圍內(nèi)波動(dòng),易損壞衣物.

有一種用主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作發(fā)熱元件的電熨斗,具有升溫快、能自動(dòng)控制溫度的特點(diǎn),PTC材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖中實(shí)線②所示,根據(jù)圖線

(1)為什么處于冷態(tài)的“PTC”熨斗剛通電時(shí)比普通電熨斗升溫快?

(2)通電一段時(shí)間后電熨斗溫度T自動(dòng)穩(wěn)定在______范圍之內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊通過3段輕繩懸掛,3段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2=60kg的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物塊及人都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。要求人在水平面上不滑動(dòng)。求:

(1)輕繩OB所受的拉力最大不能超過多少?

(2)物塊的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一固定的且內(nèi)壁光滑的半球面,球心為O,最低點(diǎn)為C,有兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)且質(zhì)量相同的小球AB,在球面內(nèi)壁兩個(gè)高度不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),A球的軌跡平面高于B球的軌跡平面,AB兩球與O點(diǎn)的連線與豎直線OC間的夾角分別為a=53°β=37°,則(sin37°=0.6)( )

A. A、B兩球所受支持力的大小之比為3:4

B. A、B兩球運(yùn)動(dòng)的周期之比為

C. A、B兩球的角速度之比為

D. A、B兩球的線速度之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、CD、E、F、G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源。

1)打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE= (用給定字母表示);

2)若測(cè)得d6=6500cm,d3=1900cm,物體的加速度a= m/s2;

3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f50Hz,但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么測(cè)得的加速度值比真實(shí)值 (填偏大偏小)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí), 就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在研究一段變速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí)把變速運(yùn)動(dòng)當(dāng)成勻速運(yùn)動(dòng)處理,采用的是控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度,正確的說法是  

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大,它的加速度一定越大

B. 某時(shí)刻物體速度為零,其加速度不可能很大

C. 速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零

D. 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定變化的很快

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器.在現(xiàn)代科技中,它已成為導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇或宇宙飛船制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源.如圖所示為應(yīng)變式加速度計(jì).當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí),加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài).敏感元件由彈簧連接并架在光滑支架上,架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起,敏感元件下端可在滑動(dòng)變阻器R上自由滑動(dòng).當(dāng)系統(tǒng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí),敏感元件發(fā)生位移并轉(zhuǎn)換為電信號(hào)輸出,就可以根據(jù)輸出電壓的大小求出物體的加速度.

已知:敏感元件的質(zhì)量為m,兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)均為k,電源電動(dòng)勢(shì)為E,電源內(nèi)阻不計(jì),滑動(dòng)變阻器的總電阻值為R,有效長度為l,靜態(tài)時(shí),輸出電壓為U0,試寫出加速度a隨輸出電壓U變化的關(guān)系式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重60N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長為10cm、勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8cm,現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體,若物體與斜面間最大靜摩擦力為15N,當(dāng)彈簧的長度仍為8cm時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)可能為

A. 20 N

B. 30 N

C. 40 N

D. 50 N

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