20．物理學(xué)史上是哪位科學(xué)家、由于哪項(xiàng)貢獻(xiàn)而人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”（　　）
A．阿基米德，發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B．牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．伽利略，測出了重力加速度的值D．卡文迪許，測出了萬有引力常量

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后，卡文迪許測出了萬有引力常量，被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋（遵循胡可定律），一個(gè)小重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)線、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩橡皮筋的一端用細(xì)線系在一起，形成結(jié)點(diǎn)O，并在此端系一細(xì)線c，線c下端掛一重物，兩橡皮筋的另一端分別系上細(xì)線套a、b．先用一條橡皮筋將重物掛在豎直墻的釘子A上，如圖甲所示，作好記錄，再用兩條橡皮筋把重物掛起，a、b細(xì)線套分別掛在釘子A上，如圖乙所示，作好相關(guān)記錄．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是BC．
A．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同
B．要測量橡皮筋的原長
C．要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度
D．要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
E．要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
（2）在正確完成上述操作后，一同學(xué)決定以實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉長時(shí)的長度代表力的大小，做平行四邊形進(jìn)行驗(yàn)證，該方法的錯(cuò)誤之處是未記錄兩橡皮筋拉力的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，人造衛(wèi)星P（可看作質(zhì)點(diǎn)）繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．在衛(wèi)星運(yùn)行軌道平面內(nèi)，過衛(wèi)星P作地球的兩條切線，兩條切線的夾角為θ，設(shè)衛(wèi)星P繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為T，線速度為v，萬有引力常量為G．下列說法正確的是（　　）
A．θ越大，T越大
B．θ越小，T越大
C．若測得T和θ，則地球的平均密度為ρ=$\frac{3π}{{G{T^2}{{（{tan\frac{θ}{2}}）}^3}}}$
D．若測得T和θ，則地球的平均密度為ρ=$\frac{3π}{{G{T^2}{{（{sin\frac{θ}{2}}）}^3}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖a，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2：1，與副線圈相連的兩個(gè)燈泡完全相同、電表都為理想電表．原線圈接上如圖b所示的正弦交流電，電路正常工作．閉合開關(guān)K后（　�。�
A．電壓表示數(shù)增大B．電流表示數(shù)增大
C．變壓器的輸入功率增大D．經(jīng)過燈泡的電流頻率為25Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是截面為直角三角形ABC的玻璃磚，其中∠A=60°，$\overline{AB}$=10cm，現(xiàn)有兩束平行光a、b分別從AC面上的D點(diǎn)和E點(diǎn)以45°入射角入射，都能從AB邊上的F點(diǎn)射出，已知$\overline{AD}=\overline{AF}$=4cm．求：
（1）玻璃的折射率；
（2）D、E兩點(diǎn)之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，用細(xì)線線拴住質(zhì)量分別為m1、m2的小球a、b并懸掛在天花板下，平衡時(shí)兩球心在同一水平面上且距天花板的距離為L．將a拉至水平位置后由靜止釋放，在最低位置時(shí)與b發(fā)生彈性正碰，若碰后兩球上升的最大高度相同．重力加速度為g．求：m1與m2的比值及碰后兩球各自的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，為一個(gè)帶正電的導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡時(shí)的電場線和等勢(shì)面的分布圖（實(shí)線為電場線，虛線為等勢(shì)面），A和B為導(dǎo)體內(nèi)部的兩點(diǎn)，C和D為導(dǎo)體外部的兩點(diǎn)，以無窮遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn)，則下列說法正確的是（　�。�
A．A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度均為零，電勢(shì)也均為零
B．C點(diǎn)的電場強(qiáng)度大于D點(diǎn)的電場強(qiáng)度
C．同一試探電荷在D點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于它在C點(diǎn)的電勢(shì)能
D．C點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．利用如圖所示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)，則下列利用此裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)說法是正確的？（　　）
A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出小車的加速度a隨質(zhì)量M變化的a-M圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要調(diào)整滑輪高度，不用管細(xì)線與木板是否平行

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，MN和PQ是電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌，其間距為L，導(dǎo)軌彎曲部分光滑，平直部分粗糙，二者平滑連接．右端接一個(gè)阻值為R的定值電阻．平直部分導(dǎo)軌左邊區(qū)域有寬度為d、方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場．質(zhì)量為m、電阻也為R的金屬棒從高度為h處靜止釋放，到達(dá)磁場右邊界處恰好停止．已知金屬棒與平直部分導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，金屬棒與導(dǎo)軌間接觸良好．則金屬棒穿過磁場區(qū)域的過程中（　�。�
A．金屬棒的最大電壓為$\frac{1}{2}$BL$\sqrt{2gh}$
B．金屬在磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為$\frac{\sqrt{2}d}{\sqrt{gh}}$
C．克服安培力所做的功為mgh
D．右端的電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{2}$（mgh-μmgd）

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