A. | 每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力 | |
B. | 在平衡摩擦力,調(diào)整木板的傾角時,應將吊著重物的細線通過定滑輪拉著小車,使拖著紙帶的小車在木板上做勻速運動 | |
C. | 實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源 | |
D. | 實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠大于被懸吊重物的質(zhì)量 |
分析 探究加速度與拉力的關系實驗時,要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.
解答 解:A、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無論是否改變小車的質(zhì)量,小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力,改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力,故A正確;
B、在該實驗中,我們認為繩子的拉力就等于小車所受的合外力,故在平衡摩擦力時,細繩的另一端不能懸掛裝砂的小桶,故B錯誤.
C、實驗時應先接通電源然后再放開小車,故C錯誤..
D、實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠大于被懸吊重物的質(zhì)量,故D正確;
故選:AD.
點評 探究加速與力的關系實驗時,要平衡摩擦力、應根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M對m的摩擦力方向向右 | B. | M對m的摩擦力方向向左 | ||
C. | 地面對M的摩擦力方向向右 | D. | 地面對M無摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O質(zhì)點的起振方向為Y軸負方向 | |
B. | 該列波的周期為4s | |
C. | P質(zhì)點經(jīng)過1.9s第二次到達波峰 | |
D. | P質(zhì)點剛開始振動的方向為Y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力 | B. | 重力、支持力、下滑力 | ||
C. | 重力、支持力、牽引力、下滑力 | D. | 重力、支持力、壓力、下滑力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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