A. | 牛頓首先建立了描述運動所需的概念,如:瞬時速度、加速度及力等概念 | |
B. | 自然界中的四種基本相互作用有:萬有引力作用、強相互作用、磁相互作用、電相互作用 | |
C. | 選擇參考系后,若一個不受力的物體,能在這個參考系中保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),這樣的參考系是慣性參考系 | |
D. | 避雷針是利用了最上面部分導(dǎo)體尖端的電荷密度很小,附近場強很弱,才把空氣中的電荷導(dǎo)入大地 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、伽利略首先建立了描述運動所需的概念,諸如平角速度、瞬時速度以及加速度等,故A錯誤;
B、自然界中的四種基本相互作用是萬有引力、強相互作用、電磁力、弱相互作用,故B錯誤;
C、選擇參考系后,若一個不受力的物體,能在這個參考系中保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),這樣的參考系是慣性參考系,故C正確;
D、避雷針利用了尖端放電原理.雷電天氣避雷針會感應(yīng)出電荷,由于針尖比其他處要尖銳(即曲率大),所以尖端聚集的電荷多.由于避雷針是金屬,內(nèi)部的電子可以移動,而正離子不能移動,因此電子聚集在針尖,在針尖與天空存在巨大的電勢差時,就會發(fā)生放電,即“避雷針尖端不斷向空中釋放電子”.故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{gR}$ | B. | $\sqrt{3gR}$ | C. | $\sqrt{5gR}$ | D. | $\sqrt{7gR}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B的角速度相同 | B. | B、C的角速度相同 | C. | A、C的角速度相同 | D. | B、C的線速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力不變,重力做功的功率也不變 | |
B. | 重力做功的功率在下滑過程中不斷增大 | |
C. | 重力做功的功率等于重力和下滑速度的乘積 | |
D. | 重力做功的功率大于重力和下滑速度的乘積 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | r<r0時,分子勢能不斷增大,動能不斷減小 | |
B. | r=r0時,分子勢能最小,動能最大 | |
C. | r>r0時,分子勢能不斷減小,動能不斷增加 | |
D. | r具有最大值時,分子動能為零,分子勢能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比$\frac{5}{7}$ | |
B. | 甲乙兩輛汽車在這兩段時間末的最大速度相等 | |
C. | 甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比$\frac{4}{7}$ | |
D. | 汽車乙在第二段時間內(nèi)的平均速度與汽車甲在兩段時間內(nèi)的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍 | |
B. | “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍 | |
C. | 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向東運動 | |
D. | “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球一定帶負(fù)電 | |
B. | 小球在P的速度為$\frac{3}{4}{v_0}$ | |
C. | P點和N點的x坐標(biāo)之比為1:3 | |
D. | 從小球被拋出到速度最小的時間為$\frac{{16{v_0}}}{25g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~2 s內(nèi),A、B兩人同向而行 | B. | 0~2 s內(nèi),A的速度比B的速度大 | ||
C. | 在5 s內(nèi),A走的路程比B走的路程多 | D. | 在5 s內(nèi),A的位移比B的位移大 |
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