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【題目】關于電磁波及其應用，下列說法正確的是

A. 麥克斯韋首先通過實驗證實了電磁波的存在

B. 電磁波是橫波且能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象

C. 電磁波的接收要經過調諧和調制兩個過程

D. 微波能使食物中的水分子的熱運動加劇從而實現(xiàn)加熱的目的

【答案】BD

【解析】

試題麥克斯韋預言了電磁波的存在，赫茲證實了電磁波的存在．電磁波是橫波且能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象．電磁波的接收要經過調諧和解調兩個過程，調制屬于發(fā)射電磁波的階段．微波能使食物中的水分子熱運動加劇而使食物加熱．

解：A、麥克斯韋預言了電磁波的存在，赫茲首先通過實驗證實了電磁波的存在．故A錯誤．

B、電磁波能發(fā)生偏轉現(xiàn)象，電磁波是橫波，干涉和衍射是波特有的現(xiàn)象，故B正確．

C、電磁波的接收要經過調諧和解調兩個過程，故C錯誤．

D、微波爐的工作應用了一種電磁波﹣﹣微波．食物中的水分子在微波的作用下加劇了熱運動，內能增加，溫度升高．故D正確

故選：BD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人騎自行車沿平直坡道向下滑行，其車把上掛有一只水壺，若滑行過程中懸繩始終豎直，如圖所示，不計空氣阻力，則下列說法錯誤的是 （ ）

A. 自行車一定做勻速運動

B. 壺內水面一定水平

C. 水壺及水整體的重心一定在懸繩正下方

D. 壺身中軸一定與坡道垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究動能定理。他通過測量小車所受合外力(近似等于懸掛鉤碼的重力)做的功和小車動能的增量進行探究，所用小車質量為M，重力加速度為g。實驗操作如下：

①用游標卡尺測出遮光片的寬度d；

②安裝好實驗器材，調整墊塊位置使木板的傾角合適．將小車放在木板上某一位置A，用刻度尺量出小車上的遮光片到光電門的距離L；

③在細線左端掛一個質量為m0的鉤碼，將小車從A位置由靜止釋放，記錄下遮光片通過光電門的時間t；

④保持小車質量不變，逐次增加懸掛鉤碼個數(shù)，重復步驟③，并將各次實驗中遮光片通過光電門的時間記錄到下表中：

懸掛鉤碼個數(shù)n

1

2

3

4

5

t/ms

11.79

8.16

6.71

5.77

5.14

(×104s-2)

0.72

1.50

2.22

3.00

3.78

回答下列問題：

⑴關于實驗操作，下列說法錯誤的是____

A．要將小車從同一位置由靜止釋放

B．改變懸掛鉤碼的數(shù)量后，要重新平衡摩擦力

C．實驗中需保證懸掛鉤碼的質量遠小于小車的質量

D．實驗前應該調整滑輪的高度，使細線與木板平行

⑵用游標卡尺測量遮光條寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度d=____mm；

⑶請根據表中測量數(shù)據，以懸掛鉤碼的個數(shù)n為橫軸，以為縱軸，在坐標紙上作出圖象；

⑷能否僅依據“圖象是一條過原點的直線”就得出“合外力對小車做的功等于小車動能增量”的結論？

____(選填“能”或“不能”)， 理由是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三個固定的帶電小球a、b和c，相互間的距離分別為ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。小球c所受庫侖力的合力的方向平衡于a、b的連線。設小球a、b所帶電荷量的比值的絕對值為k，則（ ）

A. a、b的電荷同號，

B. a、b的電荷異號，

C. a、b的電荷同號，

D. a、b的電荷異號，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到如圖所示的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點（每打5個點取一個計數(shù)點），其中L1=2.49cm, L2=6.64cm, L3=12.44cm, L4=19.90cm。打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz，則打C點時小車的速度大小為_________m/s，小車的加速度大小為__________m/s2。（結果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，凹槽半徑R＝30cm，質量m＝1kg的小物塊在沿半徑方向的輕彈簧擠壓下處于靜止狀態(tài)。已知彈簧的勁度系數(shù)k＝50N/m，自由長度L＝40cm，一端固定在圓心O處，彈簧與豎直方向的夾角為37°。小物塊與凹槽之間靜摩擦因數(shù)為0.5，取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。則( )

A. 物塊對槽的壓力大小是3N，槽對物塊的摩擦力大小是6N

B. 物塊對槽的壓力大小是8N，槽對物塊的摩擦力大小是6.5N

C. 槽對物塊的壓力大小是13N，槽對物塊的摩擦力大小是6.5N

D. 槽對物塊的壓力大小是13N，槽對物塊的摩擦力大小是6N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在夜光風箏比賽現(xiàn)場，某段時間內某小賽手和風箏均保持靜止狀態(tài)，此時風箏平面與水平面夾角為30°，風箏的質量為m＝1 kg，輕質細線中的張力為FT＝10 N，該同學的質量為M＝29 kg，則以下說法正確的是(風對風箏的作用力認為與風箏垂直，g取10 m/s2)（ ）

A. 風對風箏的作用力為

B. 細線與水平面的夾角為

C. 人對地面的摩擦力方向水平向左

D. 人對地面的壓力大小等于人和風箏整體的重力，即300 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的同學用如圖1所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門l更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網兜．實驗時可用兩光電門測量小球從光電門l運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h．

（l）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖2所示，則小球直徑為 cm．

（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h= ．

（3）根據實驗數(shù)據作出﹣t圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據圖線可求出重力加速度大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束光照射到底面有涂層的平行玻璃磚上表面，經下表面反射從玻璃磚上表面射出，光線分為a、b兩束，如圖所示下列說法正確的是　　

A. 在玻璃中a光的傳播速度大于b光的傳播速度

B. 在真空中用同一裝置進行雙縫干涉實驗，a光的條紋間距大于b光的條紋間距

C. a、b光在涂層表面一定不會發(fā)生全反射

D. 在真空中，遇到障礙物時a光更容易產生明顯的衍射現(xiàn)象

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