【題目】下面關(guān)于合力和它的兩個(gè)分力的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
A.合力一定大于其中任意的一個(gè)分力
B.合力有可能小于其中任意一個(gè)分力
C.兩個(gè)分力的大小不變夾角在0～180°之間變化，夾角越大，其合力也越大
D.兩個(gè)力F1和F2的夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F就一定增大

【答案】B
【解析】解：AB、不在同一條直線上的兩個(gè)力合成時(shí)，遵循平行四邊形定則，故合力可能大于、小于或等于任意一個(gè)分力，故A錯(cuò)誤，B正確；

C、兩個(gè)共點(diǎn)力的夾角在0～180°之間，其合力隨兩力夾角的增大而減小，故C錯(cuò)誤；

D、若夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，F(xiàn)2增大，若F2與F1反向，F(xiàn)1＞F2，則合力F減小，故D錯(cuò)誤；

故選：B．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的合成的相關(guān)知識(shí)，掌握求幾個(gè)已知力的合力，叫做力的合成；共點(diǎn)的兩個(gè)力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在公交車上坐著一位中學(xué)生，腳邊放著他攜帶的一小桶水。當(dāng)公交車急轉(zhuǎn)彎時(shí)，桶內(nèi)的水濺了出來。中學(xué)生對(duì)司機(jī)有意見了，于是便出現(xiàn)了下面的一段對(duì)話： 中學(xué)生：師傅，怎么搞的，我桶里的水都潑出來了
司機(jī)：我車子正在轉(zhuǎn)彎呢
中學(xué)生：那你彎子為什么轉(zhuǎn)的那么大？轉(zhuǎn)小點(diǎn)，桶里的水就不會(huì)潑出來了
司機(jī)：如果我把彎子轉(zhuǎn)的小一點(diǎn)，你桶里濺出來的水會(huì)更多
你讀了這段對(duì)話，對(duì)下面的說法進(jìn)行判斷，其中錯(cuò)誤的是（）
A.中學(xué)生說的對(duì)
B.司機(jī)師傅說的對(duì)
C.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，桶內(nèi)的水會(huì)潑出來，這是一種離心現(xiàn)象
D.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，桶內(nèi)的水會(huì)潑出來，是因?yàn)橥饨缣峁┑南蛐牧Σ蛔阍斐傻?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是__________。

A. 氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，僅與單位體積內(nèi)的分子數(shù)有關(guān)

B. 在熔化過程中，晶體要吸收熱量，但溫度保持不變，內(nèi)能也保持不變

C. 懸浮在液體中的微粒運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性，間接地反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性

D. 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí)，分子勢(shì)能最小

E. 若一定質(zhì)量的理想氣體溫度升高，則氣體分子的平均動(dòng)能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力一定不為零
B.物體所受的合力越大，慣性越大
C.物體速度很大時(shí)，加速度可能很小
D.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長，路程越大，位移也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場(chǎng)中有一點(diǎn)P，下列說法中正確的有（　�。�

A. 若放在P點(diǎn)的電荷的電荷量減半，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)減半

B. 若放在P點(diǎn)的電荷的電荷量加倍，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)加倍

C. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大，則同一電荷在P點(diǎn)受到的電場(chǎng)力越大

D. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)榫褪欠旁谠擖c(diǎn)的電荷受電場(chǎng)力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說：“火藥、指南針、印刷

術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿�！�

材料二 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃。”

（1）根據(jù)材料一，分析指出我國古代的“三大發(fā)明”對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么問題？從指南針在近代西歐和中國的不同用途，你可以得出什么歷史認(rèn)識(shí)？

材料三 牛頓(Isaac Newton， 1642-1727)，英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓在少年時(shí)期被公認(rèn)為“一個(gè)頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進(jìn)入大學(xué)后，牛頓開始接觸大量的科學(xué)著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文，提出了光的本質(zhì)是微粒的見解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，促使人類對(duì)天體觀察進(jìn)入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》，確定了物體運(yùn)動(dòng)三定律。同年，牛頓被選為國會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長和法國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。有學(xué)者對(duì)于牛頓做過這樣的評(píng)價(jià)：“……牛頓是曾經(jīng)存在過的最偉大的天才。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的機(jī)會(huì)只能有一次。這對(duì)牛頓來說是幸運(yùn)的。但是，這個(gè)幸運(yùn)是在特定的社會(huì)和科學(xué)背景下，只能由具備相應(yīng)的科學(xué)才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的特定社會(huì)和科學(xué)背景。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學(xué)成就，說明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于路程和位移的說法，正確的是（ ）
A.位移就是路程
B.位移的大小永遠(yuǎn)不等于路程
C.若物體作單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程
D.位移是矢量，有大小而無方向，路程是標(biāo)量，既有大小，也有方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線的論述，正確的是( )

A. 電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向

B. 電場(chǎng)線的疏密反映了電荷在電場(chǎng)中受電場(chǎng)力的大小

C. 只要初速度為零，正電荷必將在電場(chǎng)中沿電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)

D. 電場(chǎng)和電場(chǎng)線都是假想的，實(shí)際并不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利科學(xué)家伽利略提出自由落體定律，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受阻礙就將以原速度持繼運(yùn)動(dòng)下去；在1859年出版的《物種起源》中，達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是（ ）

A．肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)

B．推動(dòng)了近代科學(xué)體系的形成

C．奠定了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想基礎(chǔ)

D．提供了觀察世界的新思維

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同步練習(xí)冊(cè)答案