【題目】意大利科學(xué)家伽利略提出自由落體定律，如果運動的物體不受阻礙就將以原速度持繼運動下去；在1859年出版的《物種起源》中，達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是（ ）

A．肯定了人的價值和尊嚴(yán)

B．推動了近代科學(xué)體系的形成

C．奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)

D．提供了觀察世界的新思維

【答案】D

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，分析、認(rèn)知，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“伽利略提出自由落體定律”、“達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論”、“共同意義”等，本題實際上考查近代世界自然科學(xué)相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，分析、判斷選項，可知：A項明顯不屬于二者的共同意義；B項“形成”不準(zhǔn)確，此時期近代自然科學(xué)已經(jīng)形成；C項屬于無關(guān)項。進(jìn)一步可知，D項符合題干“共同意義”要求。故，本題正確答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于合力和它的兩個分力的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
A.合力一定大于其中任意的一個分力
B.合力有可能小于其中任意一個分力
C.兩個分力的大小不變夾角在0～180°之間變化，夾角越大，其合力也越大
D.兩個力F1和F2的夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F就一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓經(jīng)典力學(xué)的成就之大使它本身得以廣泛傳播，此后，人們開始用力學(xué)的尺度去衡量一切，用力學(xué)的原理去解釋一切自然現(xiàn)象，將一切運動的原因都?xì)w結(jié)為力，自然界就是一架按照力學(xué)規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學(xué)

A．推動了自然界各領(lǐng)域的進(jìn)步

B．成為人們認(rèn)識和改造社會的依據(jù)

C．推動了文藝復(fù)興在英國的發(fā)展

D．對人們認(rèn)識觀也產(chǎn)生了消極影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】17世紀(jì)以來的牛頓力學(xué)奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)，20世紀(jì)初相對論的提出引發(fā)了物理學(xué)領(lǐng)域的一場深刻的革命。對二者的表述，正確的是

A. 牛頓開創(chuàng)了從實驗中認(rèn)識自然的方法

B. 相對論否定了牛頓力學(xué)體系

C. 牛頓力學(xué)與人們的日常經(jīng)驗完全不同

D. 相對論極大地改變了人們的思維模式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用黃光照射某種金屬，發(fā)生了光電效應(yīng)�，F(xiàn)在改用紫光照射該金屬，下列說法正確的是

A. 若紫光強度較小，可能不會產(chǎn)生光電子

B. 用黃光照射時，該金屬的逸出功小，用紫光照射時該金屬的逸出功大

C. 用紫光照射時，光電子的最大初動能更小

D. 用黃光照射產(chǎn)生的光電子的動能可能比用紫光照射產(chǎn)生的光電子的動能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是____________。

A．熵較大的宏觀狀態(tài)就是無序程度較大的宏觀狀態(tài)

B．內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能而不引起其他變化

C．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化

D．外界對物體做功，同時物體向外界放出熱量，物體的內(nèi)能可能不變

E. 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，絕對零度可以達(dá)到

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列語句橫線處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）①我決定要對這一秘密刨根究底，_______為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。
②儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所_______的。
③我感覺到________的自然規(guī)律不再適合于這個冥冥世界。
④在躲避風(fēng)雨之時，我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會以怎樣的形式______在鯉魚們的眼中。
A.縱然 必需 熟悉 呈現(xiàn)
B.縱然 必須 熟習(xí) 呈現(xiàn)
C.雖然 必需 熟習(xí) 呈獻(xiàn)
D.雖然 必須 熟悉 呈獻(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。。

材料一《農(nóng)政全書》共60卷，約70余萬字，分成12目：農(nóng)本（經(jīng)史典故、諸家雜論、國朝重農(nóng)考）；田制（井田考和《王禎農(nóng)書》中各種田制圖）；農(nóng)事（營治、開墾、授時、占候，以屯墾為中心）；水利（水利工程、農(nóng)田水利、《泰西水法》）；農(nóng)器；樹藝（名物、蔬菜、果樹）；蠶桑；蠶桑廣（木棉、苧麻）；種植（經(jīng)濟作物）；牧養(yǎng)；制造（食品、房屋）；荒政（備荒、附《救荒本草》和《野菜譜》

——摘編自麥群忠等《中國古代科技要籍簡介》

材料二《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》全書共五部分：首先是“定義”，這一部分給出了物質(zhì)的量、時間、空間、向心力等的定義。第二部分是“公理或運動的定律”，包括著名的運動三定律。接下來的內(nèi)容分為三卷。前兩卷的標(biāo)題一樣，都是“論物體的運動”。第一卷研究在無阻力的自由空間中物體的運動，許多命題涉及已知力解定受力物體的運動狀態(tài)（軌道、速度、運動時間等），以及由物體的運動狀態(tài)確定所受的力。第二卷研究在阻力給定的情況下物體的運動、流體力學(xué)以及波動理論。壓卷之作的第三卷標(biāo)題是“論宇宙的系統(tǒng)”。

——摘編自百度百科

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩部著作問世的歷史背景。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩部著作在內(nèi)容上的不同并說明其共同的歷史價值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前，人們的生活已離不開電磁波，下列說法正確的是（　　）
A.把帶電體和永磁體放在一起，就會在周圍空間產(chǎn)生電磁波
B.電磁波在傳播過程中，其波長紿終保持不變
C.電視機、收音機和手機所接收的信號都屬于電磁波
D.微波爐內(nèi)所產(chǎn)生的微波不是電磁波，而且波長微小的機械波

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