某一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組共同探究家中水龍頭的滴水情況。當(dāng)水龍頭擰得較小時(shí),可以控制水一滴一滴地滴落到地面上。小組發(fā)現(xiàn):第一滴水碰地的同時(shí),第二滴水剛好從水龍頭處下落。為了測(cè)算水滴下落的平均速度,同學(xué)們找來(lái)了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計(jì)時(shí)。當(dāng)他們聽到某一水滴滴在地上聲音的同時(shí),開啟秒表開始計(jì)時(shí),并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3……”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t。求:
(1)每一滴水滴落到地面所用的時(shí)間;
(2)利用測(cè)量數(shù)據(jù)寫出水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度的表達(dá)式;若測(cè)得h=1m,當(dāng)數(shù)到n =20時(shí)秒表的示數(shù)t=8.7s,則水滴下落的平均速度為多大?
(3)為了進(jìn)一步探究水滴下落的平均速度和下落高度的關(guān)系,大家又做了以下實(shí)驗(yàn):找來(lái)一塊擋板,讓水滴落在擋板上。改變擋板和水龍頭口之間的距離h,并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭滴水的快慢,使得總是在前一滴水滴到擋板上的同時(shí),后一滴水剛好開始下落。計(jì)時(shí)方法仍和上面一樣。從實(shí)驗(yàn)中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))。請(qǐng)選取合適的坐標(biāo)軸,標(biāo)上數(shù)據(jù)和單位,在圖8中作出相應(yīng)的圖象,并根據(jù)圖象寫出平均速度和下落高度的函數(shù)關(guān)系。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
高度 h(m) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
平均速度 v(m/s) | 0.97 | 1.19 | 1.38 | 1.54 | 1.68 | 1.95 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,質(zhì)量為6m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的薄木板AB放在光滑的平臺(tái)上,木板B端與臺(tái)面右邊緣齊平.B端上放有質(zhì)量為3m且可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊C,C與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩懸掛在平臺(tái)右邊緣正上方的O點(diǎn),細(xì)繩豎直時(shí)小球恰好與C接觸.現(xiàn)將小球向右拉至細(xì)繩水平并由靜止釋放,小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)細(xì)繩恰好斷裂.小球與C碰撞后反彈速率為碰前的一半.
(1)求細(xì)繩能夠承受的最大拉力;
(2)若要使小球落在釋放點(diǎn)的正下方P點(diǎn),平臺(tái)高度應(yīng)為多大?
(3)通過(guò)計(jì)算判斷C能否從木板上掉下來(lái).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一端開口的極細(xì)玻璃管開口朝下豎直立于水銀槽的水銀中,初始狀態(tài)管內(nèi)外水銀面的高度差為l0=62cm,系統(tǒng)溫度27℃.因懷疑玻璃管液面上方存在空氣,現(xiàn)從初始狀態(tài)分別進(jìn)行兩次試驗(yàn)如下:①保持系統(tǒng)溫度不變,將玻璃管豎直向上提升2cm(開口仍在水銀槽液面以下),結(jié)果液面高度差增加1cm;②將系統(tǒng)溫度升到77℃,結(jié)果液面高度差減小1cm.已知玻璃管內(nèi)粗細(xì)均勻,空氣可看成理想氣體,熱力學(xué)零度可認(rèn)為為-273℃.求:
(i)實(shí)際大氣壓為多少cmHg?
(ii)初始狀態(tài)玻璃管內(nèi)的空氣柱有多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,一長(zhǎng)為l且不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線,一端固定于O點(diǎn),另一端拴一質(zhì)量為m的帶電小球?臻g存在一場(chǎng)強(qiáng)為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。當(dāng)小球靜止時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為θ=37°。已知重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
(1)判斷小球所帶電荷的性質(zhì),并求出小球所帶的電荷量q;
(2)如圖2所示,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于水平拉直狀態(tài)。釋放小球,小球由靜止開始向下擺動(dòng),當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零。
a.求小球擺動(dòng)過(guò)程中最大速度vm的大;
b.三位同學(xué)對(duì)小球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受合力的大小F合進(jìn)行了討論:第一位同學(xué)認(rèn)為;第二位同學(xué)認(rèn)為F合<mg;第三位同學(xué)認(rèn)為F合=mg。你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?請(qǐng)給出證明。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3所示,a、b是x軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),c、d兩點(diǎn)在y軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱,cd上分別固定一等量異種點(diǎn)電荷,帶正電的檢驗(yàn)電荷僅在電場(chǎng)力的作用下從a點(diǎn)沿曲線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),E為第一象限內(nèi)軌跡上的一點(diǎn),以下說(shuō)法正確的是
A.c點(diǎn)電荷帶負(fù)電,d點(diǎn)電荷帶正電
B.電荷在a點(diǎn)和b點(diǎn)速度相等
C.電荷在a點(diǎn)速度小于E點(diǎn)速度
D.檢驗(yàn)電荷從a到b過(guò)程中,電勢(shì)能先增加后減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
起重機(jī)的鋼索將重物由地面起吊到空中某個(gè)高度,重物起吊過(guò)程中的速度—時(shí)間圖象如圖甲所示,則鋼索拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象可能是圖乙中的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知小孩與雪橇的總質(zhì)量為m = 20 kg ,靜止于水平冰面上,雪橇與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為= 0.1。已知sin37° = 0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。
(1)大人用F1=30N的水平恒力推雪橇,求經(jīng)過(guò)4s秒雪橇運(yùn)動(dòng)的距離L;
(2)如圖所示,若大人用大小為F2=50N,與水平方向成37°角的恒力斜向上拉雪橇,使雪橇由靜止開始運(yùn)動(dòng)1m,之后撤去拉力,求小孩與雪橇在冰面上滑行的總距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,Pa,Pb,Pc是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿,P、a、b、c位于同一圓周上,點(diǎn)d為圓周的最高點(diǎn),c點(diǎn)為最低點(diǎn)。每根桿上都套著一個(gè)小滑環(huán)(圖中未畫出),三個(gè)滑環(huán)分別從P處釋放(初速為0),用t1、、、t2、、t3 依次表示各滑環(huán)到達(dá)a、b、c所用.的時(shí)間,則( )
A.t1 <t2 <t3 B.t1 > t2 > t3
C.t3 > t1> t2、 D.t1= t2= t3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,空中固定一傾角為的斜面,物體從斜面上處由靜止下滑,斜面的動(dòng)摩擦因數(shù),掉落到小車的最左端表面上后立即與以相同的水平速度向左運(yùn)動(dòng),接著與擋板發(fā)生了第一次碰撞,碰后相對(duì)于靜止時(shí)的位置離最左端的距離等于車長(zhǎng)的.此后又與發(fā)生了多次碰撞,最后恰未從小車上滑落.若物塊與擋板發(fā)生碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失且碰撞時(shí)間極短,水平地面光滑,,試求:
⑴離開斜面時(shí)的速度
⑵確定與的質(zhì)量關(guān)系
⑶若,則從靜止下落,到第一次與碰后相對(duì)于靜止的過(guò)程中,合外力對(duì)所做的功.
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