一個(gè)靜止在磁場中的放射性同位素原子核P，放出一個(gè)正電子后變成原子核Si，下列各圖中近似反映正電子和Si核軌跡的圖是(　　)


答案：B

解析：把放出的正電子和衰變生成物Si核看成一個(gè)系統(tǒng)，衰變過程中系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，放出的正電子的運(yùn)動(dòng)方向跟Si核的運(yùn)動(dòng)方向一定相反，且由于它們都帶正電，在洛倫茲力作用下一定形成兩個(gè)外切圓的軌跡，選項(xiàng)C、D錯(cuò)．因?yàn)橛陕鍌惼澚μ峁┫蛐牧Γ?i>qvB＝m，所以半徑r＝.衰變時(shí)，放出的正電子獲得的動(dòng)量大小與反沖核Si的動(dòng)量大小相等，因此在同一個(gè)磁場中正電子和Si核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑與它們的電量成反比，即＝＝14，可見正電子運(yùn)動(dòng)形成的圓的半徑較大．故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，位于光滑水平桌面上的小滑塊P和Q都可視作質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量相等．Q與輕質(zhì)彈簧相連．設(shè)Q靜止，P以某一初速度向Q運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞．在整個(gè)碰撞過程中，彈簧具有最大彈性勢能等于(　　)

A．P的初動(dòng)能 

B．P的初動(dòng)能的1/2

C．P的初動(dòng)能的1/3 

D．P的初動(dòng)能的1/4

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,兩球靜止時(shí),彈簧位于水平方向且與A、B兩球心連線共線,兩根細(xì)線之間的夾角為θ,(重力加速度為g)求:

(1)細(xì)線中拉力的大小;

(2)彈簧的壓縮量.

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出ml的關(guān)系圖線;

(2)彈簧的勁度系數(shù)為　　　　N/m. 

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.

 

(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是　　　　. 

a.測量細(xì)繩的長度

b.測量橡皮筋的原長

c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度

d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置

(2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是　. 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示質(zhì)量為M的密閉氣缸置于光滑水平面上，缸內(nèi)設(shè)一隔板P，隔板右是真空，隔板左是質(zhì)量為m的高壓氣體，若將隔板突然抽去，則氣缸的運(yùn)動(dòng)情況是(　　)

A．保持靜止不動(dòng)

B．向左移動(dòng)一定距離后恢復(fù)靜止

C．向左移動(dòng)一定距離后繼而做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．先向左移動(dòng)，后向右移動(dòng)回到原來位置

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科目：高中物理 來源： 題型：


40kg的女孩騎自行車帶30kg的男孩(如圖所示)，行駛速度2.5m/s.自行車行駛時(shí)，男孩要從車上下來．

(1)他知道如果直接跳下來，他可能會摔跤，為什么？

(2)計(jì)算男孩下車的瞬間，女孩和自行車的速度．

(3)計(jì)算自行車和兩個(gè)孩子，在男孩下車前后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)能的值．如有不同，請解釋．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于分子，下列說法中正確的是

A．分子看作球是對分子的簡化模型，實(shí)際上，分子的形狀并不真的都是小球

B．所有分子的直徑都相同

C．不同分子的直徑一般不同，但數(shù)量級基本一致

D．測定分子大小的方法有多種，油膜法只是其中一種方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


一靜止的原子核發(fā)生α衰變后變成原子核Y，已知原子核X、原子核Y和α粒子的質(zhì)量分別為mX、mY，和mα，光速為c（不考慮質(zhì)量與速度有關(guān)的相對論效應(yīng)）,

①寫出上述衰變方程;

②求衰變后α粒子的動(dòng)能．

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