如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點,兩球之間連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,兩球靜止時,彈簧位于水平方向且與A、B兩球心連線共線,兩根細(xì)線之間的夾角為θ,(重力加速度為g)求:

(1)細(xì)線中拉力的大小;

(2)彈簧的壓縮量.


解析:(1)將A的重力沿水平方向和細(xì)線的方向進行分解,如圖所示.可得細(xì)線中拉力的大小為:

 

F=G1=.

(2)彈簧的彈力

F′=G2=kΔx=mgtan ,

所以彈簧的壓縮量Δx=.

答案:(1) (2)

點評 利用力的合成與分解求力的問題,求解時有兩種思路:一是將某力沿另兩力的反方向進行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力;二是將某二力進行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


某實驗小組擬用如題圖1所示裝置研究滑塊的運動 .實驗器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等.實驗中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動,同時單擺垂直于紙帶運動方向擺動,漏斗漏出的有色液體在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置.

①在題圖2中,從________紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致.

②用該方法測量滑塊加速度的誤差主要來源有:________、________(寫出2個即可).

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,取一段長約15cm,內(nèi)徑約2.5mm兩端開口的玻璃管,把它擱置在圖示木架上,使之水平放置.用一根細(xì)長鐵絲將兩根火柴捅至玻璃管的中間,兩火柴之間留1毫米左右的空隙,火柴頭外徑略小于管的內(nèi)徑.點燃酒精燈,旋轉(zhuǎn)玻璃管,使之均勻受熱.當(dāng)管內(nèi)A處溫度達到火柴頭的著火點時,兩火柴同時燃燒,分別從玻璃管的兩個端口飛出,落至水平臺面的B、C兩處.

根據(jù)以上現(xiàn)象,就能說明動量是否守恒.

(1)請簡要說出實驗原理.

(2)還必須有的器材是________,需要直接測量的數(shù)據(jù)是________.

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科目:高中物理 來源: 題型:


一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧,大彈簧比小彈簧長0.2 m,它們的下端平齊并固定,另一端自由,如圖(甲)所示.當(dāng)壓縮此組合彈簧時,測得彈力與彈簧壓縮量的關(guān)系如圖(乙)所示.試求這兩根彈簧的勁度系數(shù)k1和k2.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上.已知三棱柱與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ,斜面的傾角為30°,則斜面對三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為(  )

A.mg和mg     B.mg和mg

C.mg和μmg   D.mg和μmg

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過輕質(zhì)細(xì) 繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平向右的力F將物體B緩慢拉動一定的距離(斜面體與物體A始終保持靜止).在此過程中,下列判斷正確的是(  )

A.水平力F逐漸變大

B.物體A所受斜面體的摩擦力逐漸變大

C.斜面體所受地面的支持力逐漸變大

D.斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點懸掛一個定滑輪(不計重力),某人用它勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30 kg,人的質(zhì)量M=50 kg,g取10 m/s2.試求:

 

(1)此時地面對人的支持力的大小;

(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:


一個靜止在磁場中的放射性同位素原子核P,放出一個正電子后變成原子核Si,下列各圖中近似反映正電子和Si核軌跡的圖是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,d處固定有負(fù)點電荷Q,一個帶電質(zhì)點只在電場力作用下運動,射入此區(qū)域時的軌跡為圖中曲線abc,a、b、c、d恰好是一正方形的四個頂點,則有(     )

A.a、b、c三點處電勢高低關(guān)系是φaφc>φb

B.質(zhì)點由ac,電勢能先減小后增加,在b點動能最大

C.質(zhì)點在ab、c三點處的加速度大小之比為2∶1∶2

D.若將d處的點電荷改為+Q,該帶電質(zhì)點的軌跡仍可能為曲線abc

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同步練習(xí)冊答案