分析 由于實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,所以采用的方法是控制變量法.
解答 解:(1)對小球B進(jìn)行受力分析,可以得到小球受到的電場力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場力也越大;
所以使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;
兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大;
(2)先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,這是只改變它們之間的距離;
再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,這是只改變電量;
所以采用的方法是控制變量法.
故答案為:(1)減小,增大;(2)控制變量法.
點評 該題考查庫侖定律的演示實驗,屬于記憶性的知識點.本題屬于簡單題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度先逐漸變大,然后再逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,速度達(dá)到最小值 | |
B. | 速度先均勻增加,然后增加的越來越慢,當(dāng)加速度減小到零時,速度達(dá)到最大值 | |
C. | 位移逐漸增大并且增加的越來越快,當(dāng)加速度減小到零時,位移將均勻增大 | |
D. | 位移先逐漸增大,后逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,位移達(dá)到最小值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度逐漸減小,而它的速度卻可能增大 | |
B. | 物體的加速度逐漸增大,它的速度卻可能減少 | |
C. | 加速度不變,其單位時間內(nèi)速度變化量也不變 | |
D. | 加速度方向保持不變,其速度方向也保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以一定的初速度水平拋出的物體的運動是平拋運動 | |
B. | 曲線運動一定有加速度,且加速度一定是變化的 | |
C. | 物體所受的合力減小,速度變化率減小,速度一定減小 | |
D. | 作用力對A物體做正功,反作用力一定不對A物體做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運行速度大于7.9 km/s | |
B. | 由于太空垃圾對衛(wèi)星運動的影響,會使衛(wèi)星的運行軌道變低,且線速度變大 | |
C. | 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 | |
D. | 繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子是從A運動到B,則粒子帶正電 | |
B. | 粒子一定帶負(fù)電 | |
C. | 若粒子是從B運動到A,則其速度增大 | |
D. | 若粒子是從B運動到A,則其加速度增大 |
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