A. | 伽利略根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 | |
C. | 電動勢表征的是電源將其他開式能轉化為電能的本領,在大小上等于把1C正電荷從電源負極“搬運”到正極靜電力所做的功 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 |
分析 伽利略提出力不是維持物體運動的原因;庫侖確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律;根據(jù)電動勢的定義分析即可;速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$中應用了極限思想方法
解答 解:A、伽利略根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因,故A正確;
B、庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測出了靜電力常量k的值,故B正確;
C、電動勢表征的是電源將其他開式能轉化為電能的本領,在大小上等于把1C正電荷從電源正極“搬運”到負極靜電力所做的功,故C不正確;
D、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法,故D正確;
本題選擇不正確的,故選:C.
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子在偏轉磁場中的向心力 | B. | 粒子的質(zhì)量 | ||
C. | 粒子的電量 | D. | 粒子的比荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗是一理想實驗,無真實的實驗基礎,故其結果是荒謬可笑的 | |
B. | 該實驗是以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,反映出物體的運動并不需要力來維持 | |
C. | 該實驗肯定了亞里士多德的觀點“力是改變物體運動狀態(tài)的原因” | |
D. | 該實驗是可以在實驗室實驗完成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 落在Cl點的小球,運動時間最長 | |
B. | 小球初速度的最小值與最大值之比是1:2 | |
C. | 落在B1D1線段上的小球,落地時機械能的最小值與最大值之比是1:2 | |
D. | 軌跡與AC1線段相交的小球,在交點處的速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F變大 | B. | F1變小 | C. | F2不變 | D. | F3不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μmgx | B. | $\frac{μmgx}{cosθ+μsinθ}$ | ||
C. | $\frac{μmgx}{usinθ-cosθ}$ | D. | $\frac{μmgxcosθ}{cosθ+μsinθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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