物體靜置于水平桌面上，物體對(duì)水平桌面的壓力
A．就是物體的重力
B．大小等于物體的重力
C．是由于物體的形變而產(chǎn)生的
D．是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
BC

試題分析：A、物體對(duì)水平桌面的壓力的受力物體是桌面，重力的受力物體是物體，不是同一個(gè)力；錯(cuò)誤
B、根據(jù)牛頓第三定律可知，物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于桌面對(duì)物體的支持力大小，根據(jù)二力平衡，桌面對(duì)物體的支持力大小等于物體的重力大小，所以物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于物體的重力；正確
CD、物體發(fā)生形變，要恢復(fù)形變，就對(duì)與之接觸的桌面產(chǎn)生彈力作用，這個(gè)力就是物體對(duì)水平桌面的壓力；C正確D錯(cuò)誤
故選BC
點(diǎn)評(píng)：受力物體受到的力是施力物體形變產(chǎn)生的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，三個(gè)完全相同的木塊放在同一個(gè)水平面上，木塊和水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．分別給它們施加一個(gè)大小為F的推力，其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同，這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止．比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列說法中正確的是(　　)
A．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1>Ff2>Ff3
B．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1＝Ff3<Ff2
C．FN1＝FN2＝FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3
D．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于形變與彈力的說法中正確的是
A．只有彈簧才可以產(chǎn)生彈力
B．接觸的物體之間發(fā)生的形變程度越大，它們之間的彈力越小
C．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的輕與重
D．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的勁度系數(shù)的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．則此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為(彈簧的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi))
A．mg/kB．mg ．kC．k/mgD．mg+k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為a的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無摩擦，當(dāng)擋板繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有
A．斜面對(duì)球的支持力逐漸減小
B．斜面對(duì)球的支持力先減小后增大
C．擋板對(duì)小球的彈力先減小后增大
D．擋板對(duì)小球的彈力先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各種情況中，屬于彈性形變的有(　　)
A．撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳中，撐桿的形變
B．當(dāng)你坐在椅子上時(shí)，椅面發(fā)生的微小形變
C．細(xì)鋼絲被繞制成彈簧
D．鋁桶被砸扁

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數(shù)k為500N/m的彈簧。用一個(gè)向右的力F拉著木箱勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm。

求：（1）彈簧產(chǎn)生的彈力為多少？（2）木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

體育課上一學(xué)生將足球踢向墻壁，如圖所示，下列關(guān)于足球與墻壁作用時(shí)墻壁給足球的彈力方向的說法正確的是(   )
A．沿v1的方向
B．沿v2的方向
C．先沿v1的方向后沿v2的方向
D．沿垂直于墻壁斜向左上方的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一彈簧受到80牛的拉力作用時(shí)彈簧長(zhǎng)為14㎝，彈簧受到40牛的壓力作用時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為8㎝，該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m，原長(zhǎng)為______cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案