關(guān)于形變與彈力的說法中正確的是
A．只有彈簧才可以產(chǎn)生彈力
B．接觸的物體之間發(fā)生的形變程度越大，它們之間的彈力越小
C．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的輕與重
D．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的勁度系數(shù)的大小
D

試題分析：只要發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈力，A錯；彈力與形變量、勁度系數(shù)都有關(guān)系，B錯；日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的勁度系數(shù)，C錯；D對；故選D
點(diǎn)評：本題難度較小，正確理解彈力產(chǎn)生的條件和胡克定律的內(nèi)容是求解本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾個關(guān)于力學(xué)問題的說法中正確的是 （    ）
A．米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位
B．摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向垂直
C．放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力
D．伽利略在研究運(yùn)動和力的關(guān)系時提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用的物理思想方法屬于“等效替代”

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm．現(xiàn)將其中一端固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應(yīng)為
A．6cmB．3cmC．1.5cmD．0.75cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）
A．書放在水平桌面上，桌面受到了彈力，但書沒有發(fā)生形變，所以書不受彈力
B．書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，這個彈力是書的形變產(chǎn)生的
C．在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的長度成正比
D．細(xì)桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

書放在水平桌面上，桌面受到彈力的作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是：
A．書的形變B．桌面的形變C．書和桌面的形變D．書受到的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平地面上的物塊受到一個與水平方向成θ角的力F的作用，如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角θ變小，物塊在水平地面上始終靜止，那么地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況是(　　)
A．N變大，f變大
B．N變大，f變小
C．N變小，f變小
D．N變小，f變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)都為μ，現(xiàn)用水平向右的力F推木塊1，當(dāng)兩木塊一起向右勻速運(yùn)動時，兩木塊之間的距離為
A．L＋μm1g/kB．L＋μ(m1＋m2)g/k
C．L－μm2g/kD．L－μ(m1＋m2)g/k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜置于水平桌面上，物體對水平桌面的壓力
A．就是物體的重力
B．大小等于物體的重力
C．是由于物體的形變而產(chǎn)生的
D．是由于桌面的形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力，下列說法正確的是（    ）
A．有摩擦力一定有彈力?
B．摩擦力的大小一定與彈力成正比?
C．摩擦力的方向與彈力的方向互相垂直?
D．物體所受摩擦力的方向總是和物體相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢方向相反

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同步練習(xí)冊答案