A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 | |
B. | 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
C. | 開普勒研究第谷的天文觀測(cè)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
D. | 伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,故A正確;
B、卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量,故B正確;
C、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的三大運(yùn)動(dòng)規(guī)律,故C正確;
D、牛頓發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律,故D錯(cuò)誤;
本題選錯(cuò)誤的,故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從狀態(tài)d到狀態(tài)a,壓強(qiáng)不變 | B. | 從狀態(tài)c到狀態(tài)d,壓強(qiáng)減小 | ||
C. | 從狀態(tài)a到狀態(tài)b,壓強(qiáng)增大 | D. | 從狀態(tài)b到狀態(tài)c,壓強(qiáng)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 航天飛機(jī)垂直升空階段 | |
B. | 航天飛機(jī)在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行的階段 | |
C. | 航天飛機(jī)在空中減速后,進(jìn)入在大氣層向地球做無(wú)動(dòng)力飛行過程中 | |
D. | 航天飛機(jī)降落前打開降落傘著陸的過程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度 | B. | 速度 | C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度 | D. | 電容 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球在剛接觸彈簧時(shí)動(dòng)能最大 | |
B. | 小球的動(dòng)能先增大后減小 | |
C. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
D. | 小球的動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能之和一直增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 豎直上拋運(yùn)動(dòng) | B. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng) | C. | 平拋運(yùn)動(dòng) | D. | 自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖(3)可作為該物體的回復(fù)力-時(shí)間圖象 | |
B. | 圖(2)可作為該物體的回復(fù)力-時(shí)間圖象 | |
C. | 圖(1)可作為該物體的速度-時(shí)間圖象 | |
D. | 圖(4)可作為該物體的加速度-時(shí)間圖象 |
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