某同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,打出的紙帶如下圖(a)所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是T。

(1)測(cè)出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1、S2、S3、S4,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確一些,該同學(xué)計(jì)算加速度的公式應(yīng)為a =                。
(2)另有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,作出a-F圖象,如圖(b)所示,試分析:圖象不通過(guò)原點(diǎn)的原因是:
                    ,圖象上部彎曲的原因是:                                  

(1)
(2)平衡摩擦力不足或沒(méi)平衡摩擦力、砂和桶的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量

解析試題分析:(1)小車做勻加速運(yùn)動(dòng),故紙帶上的點(diǎn)跡應(yīng)距離越來(lái)越大,加速度可由勻變速運(yùn)動(dòng)的推論: 得:   
所以 
(3)根據(jù)圖象可以看出當(dāng)F不為零時(shí),物體仍然沒(méi)有加速度,所以圖象不通過(guò)原點(diǎn)的原因是:沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.設(shè)加速度為a:
對(duì)小車:
對(duì)重物:
聯(lián)立解得:,所以未滿足砂和桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M時(shí),當(dāng)m逐漸變大時(shí),a逐漸變小,故圖象出現(xiàn)彎曲.所以原因是:砂和桶的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量.
考點(diǎn):本題考查研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),意在考查考生熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)處理問(wèn)題分析問(wèn)題的能力和識(shí)圖能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。
(1)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是     
(填字母代號(hào),雙項(xiàng)選擇)

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(2)操作中實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。則該圖的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”,F(xiàn)用如圖所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:

A.電源E(3 V,內(nèi)阻約為1 Ω)
B.電流表Al (0.6 A,內(nèi)阻r1=5 Ω)
C.電流表A2(0.6 A,內(nèi)阻r2約為1 Ω)
D.開(kāi)關(guān)S,定值電阻R0
(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì)。
(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開(kāi)關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=______________(用字母表示)。
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值。最后繪成的圖像如圖所示,除觀察到電阻Rx的阻值隨壓力F的增大而均勻減小外,還可以得到的結(jié)論是_______________________。當(dāng)F豎直向下時(shí),可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=______________。

(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用________________。
A.1 Ω     B.5 Ω    C.10 Ω     D.20 Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)請(qǐng)把儀器的讀數(shù)寫(xiě)在圖像下方的橫線上

                  cm                                   mm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:

A.表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L(zhǎng)) 
B.小車 
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè) 
D.方木塊(備用墊木板) 
E.米尺
F.秒表
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步,在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)向小車放入鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,只要測(cè)出小車由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t,就可以由公式a=________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示:

根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間________(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過(guò)分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_(kāi)______________。
第二步,在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,由于沒(méi)有量角器,因此通過(guò)測(cè)量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下,請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為_(kāi)_______________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)實(shí)驗(yàn)桌上有下列實(shí)驗(yàn)儀器:
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A檔的內(nèi)阻約0.5Ω,3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V檔內(nèi)阻約5kΩ,15V檔內(nèi)阻約25kΩ);
D.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干;
G.小燈泡“4V、0.4A”。
請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
①利用給出的器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是                 (填代號(hào))。
②請(qǐng)將圖甲中實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖;

③某同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出U—I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動(dòng)勢(shì)E =_______V,內(nèi)阻r =_________Ω;
④若要利用給出的器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的伏
安特性曲線,要求測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你在答卷虛線框
內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理電路圖;

⑤將④步中得到的數(shù)據(jù)在同一U—I坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)作圖,得到如圖乙所示的圖線b ,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)________W。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫(huà)出了如圖所示的原理圖.

A.電壓表V(15V,10kΩ)
B.電流表G(量程3.0mA,內(nèi)阻Rg為10Ω)
C.電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.5Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.定值電阻R3=990Ω
G.開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干
(1)該同學(xué)沒(méi)有選用電壓表是因?yàn)開(kāi)_______;
(2)該同學(xué)將電流表G與定值電阻R3串聯(lián),實(shí)際上是進(jìn)行了電表的改裝,則他改裝的電壓表對(duì)應(yīng)的量程是________V;
(3)為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)為了操作方便,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________(填寫(xiě)器材前的字母編號(hào));
(4)該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理圖測(cè)得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如上圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V(保留3位有效數(shù)字),干電池的內(nèi)阻r=________Ω(保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)小亮同學(xué)為研究某電學(xué)元件(最大電壓不超過(guò)2.5V,最大電流不超過(guò)0.55A)的伏安特性曲線,在實(shí)驗(yàn)室找到了下列實(shí)驗(yàn)器材:
A.電壓表(量程是3V,內(nèi)阻是6kΩ的伏特表)
B.電壓表(量程是15V,內(nèi)阻是30kΩ的伏特表)
C.電流表(量程是0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的安培表)
D.電流表(量程是3A,內(nèi)阻是0.1Ω的安培表)
F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~5Ω),額定電流為0.6A
G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~100Ω),額定電流為0.6A
直流電源(電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻不計(jì))
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
該同學(xué)設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示電學(xué)元件上的電流和電壓)。

I/A
0
0.12
0.21
0.29
0.34
0.38
0.42
0.45
0.47
0.49
0.50
U/V
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2.00
①為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,電流表選    ;電壓表選     ;滑動(dòng)變阻器選   。(以上均填寫(xiě)器材代號(hào))

②請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
③在圖(a)中描出該電學(xué)元件的伏安特性曲線;

④據(jù)圖(a)中描出的伏安特性曲線可知,該電學(xué)元件的電阻隨溫度而變化的情況為:                                 ;

⑤把本題中的電學(xué)元件接到圖(b)所示電路中,若電源電動(dòng)勢(shì)E=2.0V,內(nèi)阻不計(jì),定值電阻R=5Ω,則此時(shí)該電學(xué)元件的功率是_______W。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象.

(1)圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是_______________________________________;
(2)本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_(kāi)_______ kg.(保留1位有效數(shù)字)

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