在課堂中，老師用如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)。A、B是質(zhì)量相等的兩個(gè)小球，處于同一高度。用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時(shí)松開B球，B球自由下落。某同學(xué)設(shè)想在兩小球下落的空間中任意選取兩個(gè)水平面1、2，小球A、B在通過兩水平面的過程中，動(dòng)量的變化量分別為和，動(dòng)能的變化量分別為和，忽略一切阻力的影響，下列判斷正確的是

    A．，

    B．，

    C．，

    D．，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個(gè)變化過程，TA=300 K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時(shí)吸熱250J，已知?dú)怏w的內(nèi)能與溫度成正比．求：

（1）氣體處于C狀態(tài)時(shí)的溫度TC；

（2）氣體處于C狀態(tài)時(shí)內(nèi)能EC．

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如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上，A、B兩物體通過細(xì)繩相連，并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)．現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉開一定的距離，此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止．在此過程中（     ）

A、水平力F一定變大

B、斜面體對(duì)地面的摩擦力一定變小

C、物體A所受斜面體的摩擦力一定變大

D、斜面體所受地面的支持力一定先變大后變小　

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的有__________（填入正確選項(xiàng)前的字母.選對(duì)1個(gè)給3分,選對(duì)2個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分;每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分）。

A.1g水中所含的分子數(shù)目和地球的總?cè)丝跀?shù)差不多

B.氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng),是由氣體分子對(duì)容器壁的頻繁碰撞造成的

C.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高

D.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加

E.能量在轉(zhuǎn)化過程中守恒,所以我們可以將失去的能量轉(zhuǎn)化回我們可以利用的能量,以解決能源需求問題

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為氫原子的能級(jí)示意圖。現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)這些氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)

    A．能發(fā)出3種不同頻率的光

    B．能發(fā)出4種不同頻率的光

    C．能發(fā)出5種不同頻率的光

    D．能發(fā)出6種不同頻率的光

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如圖所示，小滑塊A和B（可視為質(zhì)點(diǎn)）套在固定的水平光滑桿上。一輕彈簧上端固定在P點(diǎn)，下端與滑塊B相連接�，F(xiàn)使滑塊B靜止在P點(diǎn)正下方的O點(diǎn)，O、P間的距離為h。某時(shí)刻，滑塊A以初速度v0沿桿向右運(yùn)動(dòng)，與B碰撞后，粘在一起以O為中心位置做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。光滑桿上的M點(diǎn)與O點(diǎn)間的距離為。已知滑塊A的質(zhì)量為2m，滑塊B的質(zhì)量為m，彈簧的原長(zhǎng)為，勁度系數(shù)。彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量）。求：

   （1）滑塊A與滑塊B碰后瞬間共同速度v的大��；

   （2）當(dāng)滑塊A、B運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí)，加速度a的大�。�

   （3）滑塊A、B在往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中，最大速度vm的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


有同學(xué)利用如圖2甲所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，在三段繩上分別掛上三組鉤碼，每個(gè)鉤碼的重量相等。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力。該學(xué)生根據(jù)某次測(cè)量的數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖2乙所示的五個(gè)力，以驗(yàn)證力的平行四邊形定則，則

A．是的平衡力

B．、的合力是

C．、大小一定相等

D．和不重合，說明實(shí)驗(yàn)失敗

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板一塊、小木塊一個(gè)、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺一把。已知重力加速度為g。

①填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下�?shí)驗(yàn)步驟：

  a. 調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板B端高度，讓木塊從板上C點(diǎn)由靜止開始下滑到板的底端A處，用計(jì)時(shí)器記下木塊下滑所用的時(shí)間t。

  b.用米尺測(cè)量C與A之間的距離s，則木塊下滑的加速度a＝               。

c.用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板B端相對(duì)于水平桌面的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l。根據(jù)牛頓第二定律，可求得木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式＝____________。（用實(shí)驗(yàn)的測(cè)量量表示）

 d.改變_____________________________________，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算，求出的平均值。

②在上述實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)通過改變斜面的傾角θ，測(cè)出了多個(gè)加速度a1、a2、a3……，并計(jì)算出加速度的平均值，用該平均值計(jì)算出動(dòng)摩擦因數(shù)。你認(rèn)為該同學(xué)的方法是否正確，并說明理由                                                。

 

 

 

 

 

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某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測(cè)量電阻R。

（1）某次測(cè)量時(shí)的電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則電壓表的讀數(shù)為_______V，電流表的讀數(shù)為_________A，此次電阻的測(cè)量值為_____Ω。

（2）為了使電阻測(cè)量值更為準(zhǔn)確，請(qǐng)你對(duì)該連接的電路提出兩條改進(jìn)建議：

①_________________________；②________________________。

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