某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，

（1）下列敘述正確的是　 　

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（2）實驗中，某同學(xué)在一次實驗中得到了一條如圖2所示的紙帶．這條紙帶上的點距并不均勻，下列說法正確的是　 　

A．紙帶的左端是與小車相連的

B．紙帶的右端是與小車相連的

C．利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度

D．利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度

（3）實驗中木板略微傾斜，這樣做　 　；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（4）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖3中的　 　．


（1）D；（2）BD；（3）CD；（4）C．（少選給1分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖,物塊A和B的質(zhì)量分別為4m和m,開始AB均靜止，細繩拉直，在豎直向上拉力F=6mg作用下，動滑輪豎直向上加速運動。已知動滑輪質(zhì)量忽略不計，動滑輪半徑很小，不考慮繩與滑輪之間的摩擦,細繩足夠長，在滑輪向上運動過程中，物塊A和B的加速度分別為（    ）

A.

 B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是(　 　)

A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)

B．大量的氫原子從n＝3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光

C．一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太短

D．發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的光強一定，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點只受一個恒力的作用，其可能的運動狀態(tài)為（ ）

①勻變速直線運動 ②勻速圓周運動

③做軌跡為拋物線的曲線運動 ④勻速直線運動

A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體在水平恒力F作用下，由靜止起在水平面沿直線由A點運動到B點，則當(dāng)水平面光滑與粗糙兩種情況下（ �。�

A．力F所做的功相等

B．力F所做功的平均功率相等

C．力F在B點的瞬時功率在水平面光滑時較大

D．力F在B點的瞬時功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


在國際單位制中，質(zhì)量、長度和時間三個物理量的基本單位分別是（ ）

A．kg、m、s B．N、m、s c N、m、h D．kg、s、m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：


將原長10cm的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛．當(dāng)下端掛200g的鉤碼對，彈簧的長度為12cm，則此彈簧的勁度系數(shù)為（g取10m/s2）（ ）

A．1N／m B．10N／m C．100N／m D．1000N／m

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科目：高中物理 來源： 題型：


某電場的電場線如圖所示，則某點電荷在A、B兩點所受電場力的大小關(guān)系是(　　)

A．FA>FB B．FA < FB C．FA＝FB D．電荷正負不明無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


下述現(xiàn)象中說明分子之間有引力作用的是（           ）

（A）兩塊純凈鉛柱的端面刮得十分平整后用力擠壓可以粘在一起

（B）絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引輕小物體

（C）磁鐵能吸引小鐵釘

（D）自由落體運動

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同步練習(xí)冊答案