如圖是演示簡諧運動圖象的裝置，當(dāng)盛沙漏斗下的木板N被勻速地拉出時，從擺動著的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲線顯示出擺的位移隨時間變化的關(guān)系，板上的直線OO1代表時間軸。圖乙是兩個擺中的沙在各自木板上形成的曲線。若板N1和板N2拉動的速度v1和v2的關(guān)系為v2＝2v1，則板N1、N2上曲線所代表的振動周期T1和T2的關(guān)系為(　　)

A．T2＝T1　　　　　　               B．T2＝2T1

C．T2＝4T1                          D．T2＝T1


D

解析：由題圖可知，薄木板被勻速拉出的距離相同，且v2＝2v1，則木板N1上時間軸單位長度代表的時間t1是木板N2上時間軸單位長度的時間t2的兩倍，由圖線可知，T1＝t1，T2＝t2，因而得出T1＝4T2，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


利用激光很容易實現(xiàn)光的干涉現(xiàn)象，這是因為(　　)

A．激光的亮度高

B．激光的方向性好

C．激光的頻率、偏振方向幾乎相同

D．激光的能量集中

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為一個水平方向的彈簧振子，小球在MN間做簡諧運動，O是平衡位置。關(guān)于小球的運動情況，下列描述正確的是(　　)

A．小球經(jīng)過O點時速度為零

B．小球經(jīng)過M點與N點時有相同的加速度

C．小球從M點向O點運動過程中，加速度增大，速度增大

D．小球從O點向N點運動過程中，加速度增大，速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體A做簡諧運動的振動位移xA＝3sin(100t＋)m，物體B做簡諧運動的振動位移xB＝5sin(100t＋)m。比較A、B的運動(　　)

A．振幅是矢量，A的振幅是6 m，B的振幅是10 m

B．周期是標(biāo)量，A、B周期相等為100 s

C．A振動的頻率fA等于B振動的頻率fB

D．A的相位始終超前B的相位

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在彈簧振子的小球上安裝了一支記錄用的筆P，在下面放一條紙帶。當(dāng)小球做簡諧運動時，沿垂直于振動方向拉動紙帶，筆P在紙帶上畫出了一條振動曲線。已知在某次實驗中如圖方向拉動紙帶，且在某段時間內(nèi)得到如圖乙所示的曲線，根據(jù)曲線可知這段時間內(nèi)(　　)

A．紙帶在加速運動

B．紙帶在減速運動

C．振子的振動周期在逐漸增加

D．振子的振動周期在逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示的振動圖象：

(1)算出下列時刻振子對平衡位置的位移。

①t1＝0.5 s；②t2＝1.5 s

(2)將位移隨時間的變化規(guī)律寫成x＝Asin(ωt＋φ)的形式并指出振動的初相位是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


當(dāng)一彈簧振子在豎直方向上做簡諧運動時，下列說法中正確的是(　　)

A．振子在振動過程中，速度相同時，彈簧的長度一定相等，彈性勢能相同

B．振子從最低點向平衡位置運動過程中，彈簧彈力始終做負功

C．振子在運動過程中的回復(fù)力由彈簧的彈力和振子的重力的合力提供

D．振子在運動過程中，系統(tǒng)的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為甲、乙兩單擺的振動圖象，則(　　)

A．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比為l甲l乙＝21

B．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比l甲l乙＝41

C．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在的星球的重力加速度之比g甲g乙＝41

D．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在星球的重力加速度之比g甲g乙＝14

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科目：高中物理 來源： 題型：


有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學(xué)”和上海市的“復(fù)旦大學(xué)”，他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確的探究了單擺周期T和擺長L的關(guān)系。然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2－L圖象，如圖甲所示，已知天津市比上海市的緯度高，則去“南開”的同學(xué)所測得的實驗結(jié)果對應(yīng)的圖象是________(填“A”或“B”)。另外，去“復(fù)旦”做研究的同學(xué)還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象，如圖乙所示，由圖象可知兩單擺擺長之比＝________，在t＝2s時b球振動方向是：________(填“＋y”或“y”)。

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同步練習(xí)冊答案