分析 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理是:記錄兩個分力以及合力的大小和方向后,選用相同的標(biāo)度將這三個力畫出來,畫出來的合力是實(shí)際值,然后根據(jù)平行四邊形畫出合力的理論值,通過比較實(shí)際值和理論值的關(guān)系來進(jìn)行驗(yàn)證,明確了實(shí)驗(yàn)原理即可知知道實(shí)驗(yàn)中需要記錄的物理量和具體的操作.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,圖甲中需要記錄合力的大小和方向后,畫出來的合力是實(shí)際值,該實(shí)驗(yàn)中根據(jù)鉤碼個數(shù)來表示拉力大小,因此需要記錄的是:鉤碼個數(shù)(或細(xì)線拉力),橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)的位置O,細(xì)線的方向,該實(shí)驗(yàn)采用“等效代替”法,因此在用兩個繩套拉橡皮筋時,要將橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)拉到與步驟B中結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn),同時記錄鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向.
(2)根據(jù)O點(diǎn)處于平衡狀態(tài),正交分解有:
豎直方向:4mgsinα+3mgsinβ=5mg ①
水平方向:4mgcosα=3mgcosβ ②
聯(lián)立①②解得$\frac{cosα}{cosβ}=\frac{3}{4}$.
故答案為:(1)橡皮筋下端伸長到O點(diǎn);(2)$\frac{3}{4}$.
點(diǎn)評 要圍繞“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理對實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題進(jìn)行理解,正確理解“等效代替”的含義.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)I=$\frac{Q}{t}$可知I與Q成正比 | |
B. | 電場線與等勢面處處相互垂直 | |
C. | 電流有方向,電流是矢量 | |
D. | 同一等勢面上各點(diǎn)電場強(qiáng)度一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表、電壓表的讀數(shù)均變小 | B. | 小燈泡L變暗 | ||
C. | 電源的總功率變大 | D. | 電容器所帶電荷量變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 桌面受到的壓力就是重力 | |
B. | 桌面受到的壓力是由于它本身發(fā)生了形變 | |
C. | 桌面由于發(fā)生了形變而對物體產(chǎn)生了支持力 | |
D. | 物體由于發(fā)生了形變而對桌面產(chǎn)生了壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ⅰ、Ⅱ兩個物體的加速度都在不斷增大 | |
B. | Ⅰ物體與Ⅱ物體在t0時刻之前再次相遇 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ兩個物體中有一個的平均速度大小可能是$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | OA段運(yùn)動速度最大 | |
B. | AB段物體做勻速運(yùn)動 | |
C. | CD段的運(yùn)動方向與初始運(yùn)動方向相反 | |
D. | 運(yùn)動4 h汽車的位移大小為30 km |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a的速度最大 | B. | c的速度最大 | ||
C. | b和c同時飛離電場 | D. | 動能的增加值c最大,a和b一樣大 |
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