18．如圖所示是小明同學在參加校運會跳高決賽的現(xiàn)場，他以背越式跳過1.65m的高度拿到冠軍，為班級爭了光．若忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（　　）
A．小明腳離地起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)
B．小明起跳時地面對他的支持力等于他的重力
C．小明起跳以后在下降過程中處于失重狀態(tài)
D．小明起跳以后在下降過程中重力消失了

分析 當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；
當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；
作用力與反作用力大小相等，方向相反．

解答 解：A、起跳以后在上升過程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是處于完全失重狀態(tài)．故A錯誤；
B、小明起跳的初始階段加速度的方向向上，所以地面對他的支持力大于他的重力，故B錯誤；
C、小明下降過程中，只受重力的作用，有向下的重力加速度，處于失重狀態(tài)．故C正確；
D、人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變．故D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解，人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變，只是對支持物的壓力或懸掛物的拉力變了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于運動員從O到B的運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．勻速直線運動B．勻加速直線運動C．勻減速直線運動D．變加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，質量為M，傾角為θ的斜面放在粗糙水平面上，質量為m的物體在斜面上恰能勻速下滑．現(xiàn)加上如圖所示的恒力F，其中α的取值范圍為0＜α＜π，使物體在斜面上仍然能夠下滑，則此時地面對斜面的支持力FN的大小和摩擦力f的大小為（　�。�
A．FN=（M+m）g+FsinαB．FN=（M+m）gC．f=0D．f=Fcos（α+θ）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電路中變阻器的阻值由2Ω變?yōu)?Ω時，流過變阻器的電流為原來的一半，則電源的內阻為（　�。�
A．1ΩB．2ΩC．3ΩD．4Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，日光燈正常發(fā)光時，通過燈管的電流是I，那么對于燈絲ab上的電流，下列說法中正確的是（　　）
A．燈絲ab上的電流處處為I
B．燈絲a處的電流為I
C．燈絲b處的電流為I，其他地方的電流都比I小
D．燈絲a處最容易燒斷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系．
（1）下列做法中正確的是AD（填字母代號）．
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．調節(jié)木板傾斜度以平衡小車受到的摩擦力時，將裝有沙子的小桶通過定滑輪拴在小車上
C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新平衡摩擦力
（2）實驗中為減小系統(tǒng)誤差，應使小車和砝碼的總質量遠大于（填“遠小于”，“遠大于”或“等于”）沙子和桶的質量．
（3）某次實驗中計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E四個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，小車的速度大小為0.11m/s，小車運動的加速度a=0.20m/s2．（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）

（4）某同學由實驗數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F圖象，其中F0和-a0分別是圖線與橫軸、縱軸的交點．由圖象可知該同學實驗時小車和砝碼的總質量M=$\frac{{F}_{0}}{{a}_{0}}$（用圖中的已知量字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．俄羅斯國防部2015年10月2號晚間稱，俄軍在2日當天派出了14個架次的戰(zhàn)機，對6處伊斯蘭國武裝的地面目標發(fā)動了“定點空襲”． 如果實施空襲的蘇-34戰(zhàn)斗轟炸機沿直線水平勻速飛行，每隔相同的時間間隔相對自身無初速的投放一枚炸彈，炸彈下落的過程中忽略空氣的阻力，而且所有炸彈落地點處于同一水平面上，則以下說法正確的是（　�。�
A．炸彈在空中做自由落體運動
B．相鄰兩枚炸彈在空中豎直距離保持不變
C．炸彈落地的時間間隔不相同
D．所有相鄰兩個炸彈落地點之間的距離相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．伽利略在研究力與運動關系時成功地設計了理想斜面實驗，關于理想實驗說法中不正確的是（　�。�
A．理想實驗完全是邏輯思維的結果，不需要經過客觀事實的檢驗
B．理想實驗是建立在經驗事實基礎上的合乎邏輯的科學推理
C．理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地揭示了自然規(guī)律
D．理想實驗所提出的設想在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的，因此得出的結論是沒有價值的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．M、O、N三點在同一直線上，MO：ON=2：3，O點位于MN之間，在O處固定一電荷量為Q的點電荷．當在M處放一電荷量為+q的點電荷時，它所受的電場力為F；移去M處電荷，在N處放一電荷量為-3q的點電荷，其所受電場力為（　　）
A．$\frac{4}{3}$FB．-$\frac{4}{3}$FC．$\frac{1}{2}$FD．-$\frac{1}{2}$F

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