分析 (1)根據(jù)速度位移公式求出物塊勻減速直線運(yùn)動的加速度大小,結(jié)合牛頓第二定律求出物塊與木板間的動摩擦因數(shù).
(2)根據(jù)速度位移公式求出平拋運(yùn)動的速度,結(jié)合高度求出平拋運(yùn)動的時間,通過初速度和時間求出水平位移的表達(dá)式,根據(jù)數(shù)學(xué)知識求出落地點(diǎn)距O水平距離最遠(yuǎn)時,木板的長度,從而得出截去的長度.
解答 解:(1)根據(jù)速度位移公式得,物塊勻減速直線運(yùn)動的加速度大小為:
a=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2L}=\frac{4}{2×1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$,
根據(jù)牛頓第二定律得,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為:
$μ=\frac{a}{g}=\frac{2}{10}=0.2$.
(2)設(shè)截去的長度為△L,采用逆向思維,物塊離開木板的速度為:
$v=\sqrt{2a△L}=2\sqrt{△L}$
平拋運(yùn)動的時間為:
t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}s=0.4s$,
則落地點(diǎn)距O的水平距離為:
x=$L-△L+vt=L-△L+0.8\sqrt{△L}$,
根據(jù)數(shù)學(xué)知識得知,當(dāng)$\sqrt{△L}=0.4$時,x取最大值,則截去的長度為:
△L=0.16m.
答:(1)物塊的木板的動摩擦因數(shù)為0.2;
(2)應(yīng)截去的長度是0.16m.
點(diǎn)評 本題考查了牛頓第二定律和平拋運(yùn)動的綜合運(yùn)用,對于第(2)問,考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識求解物理極值的能力,需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增加內(nèi)外軌的高度差 | B. | 減小內(nèi)外軌的高度差 | ||
C. | 增大彎道半徑 | D. | 減小彎道半徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 受到向心力為m$\frac{{V}^{2}}{R}$ | B. | 受到的摩擦力為μm$\frac{{V}^{2}}{R}$ | ||
C. | 受到的摩擦力為μmg | D. | 受到的合力方向斜向左上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N1、N2都大于mg | B. | N1=$\frac{m{v}^{2}}{R}$,N2=mg | ||
C. | N1=mg+$\frac{m{v}^{2}}{R}$,N2=mg | D. | N1=N2=$\frac{m{v}^{2}}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大球的速度可能小于小球的速度 | |
B. | 大球的動能可能小于小球的動能 | |
C. | 大球的向心加速度等于小球的向心加速度 | |
D. | 大球所受軌道的支持力等于小球所受軌道的支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速運(yùn)動的物體不容易讓它停下來,所以物體運(yùn)動速度越大,慣性越大 | |
B. | 用相同的水平力分別推放在地面上的兩個材料不同的物體,則難以推動的物體慣性大 | |
C. | 在月球上舉重比在地球上容易,所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小 | |
D. | 兩個物體只要質(zhì)量相同,那么慣性大小就一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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