【題目】如圖5所示，A、B、C三個小球在離地面不同高度處，同時以相同的速度向左水平拋出，小球A落到D點，DE＝EF＝FG，不計空氣阻力，拋出后每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面.下列說法正確的是(　　)

A. B球落在E點，C球落在F點

B. B、C兩球均落在D點

C. 三小球離地面的高度之比為1∶4∶9

D. 三小球在空中運動的時間之比tA∶tB∶tC＝1∶3∶5

【答案】BC

【解析】

試題因為三球以相同的初速度拋出，每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面，則A、B、C三個小球的運動的時間之比為1：2：3，選項D錯誤；可得水平位移之比1：2：3，而DE=EF=FG，所以B、C兩球也落在D點，故B正確，A錯誤；由可得，A、B、C三個小球拋出高度之比為1：4：9，故C正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，Q1、Q2為兩個固定點電荷，其中Q1帶正電，它們連線的延長線上有a、b兩點．一正試探電荷以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠處運動，其速度圖象如圖所示．則 ( )

A. Q2帶正電

B. Q2帶負電

C. 該試探電荷從b到a的過程中電勢能增大

D. 該試探電荷從b到a的過程中電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是(　　)．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一固定的且內(nèi)壁光滑的半球面，球心為O，最低點為C，有兩個可視為質(zhì)點且質(zhì)量相同的小球A和B，在球面內(nèi)壁兩個高度不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，A球的軌跡平面高于B球的軌跡平面，A、B兩球與O點的連線與豎直線OC間的夾角分別為α＝53°和β＝37°，則(sin 37°＝0.6)(　　)

A. A、B兩球所受支持力的大小之比為4∶3

B. A、B兩球運動的周期之比為2∶

C. A、B兩球的角速度之比為2∶

D. A、B兩球的線速度之比為8∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，S1、S2 是兩個相干波源，它們的相位及振幅均相同。實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波 的波峰和波谷，關(guān)于圖中所標(biāo)的 a、b、c 三點，下列說法中正確的是

A. a 質(zhì)點振動減弱，b、c 質(zhì)點振動加強

B. a 質(zhì)點振動加強，b、c 質(zhì)點振動減弱

C. 再過 T/4 后的時刻，b、c 兩質(zhì)點都將處于各自的平衡位置，振動將減弱

D. a 點一直在平衡位置，b 點一直在波峰，c 點一直在波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿波的傳播方向上有間距均為 1m 的六個質(zhì)點 a、b，c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s 的速度水平向右傳播，r=0 時到達質(zhì)點 a，a 開始由平衡位置向上運動，t=1s 時，質(zhì)點 a 第一次到達最高點， 則在 4s＜t＜5s 這段時間內(nèi)（ ）

A. 質(zhì)點 c 的加速度逐漸增大

B. 質(zhì)點 a 的速度逐漸增大

C. 質(zhì)點 d 向下運動

D. 質(zhì)點 f 保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于伽利略的說法，正確的是　　

A. 伽利略認為，在同一地點，重的物體下落的快，輕的物體下落的慢

B. 伽利略猜想物體做自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了證明

C. 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理包括數(shù)學(xué)推演和諧地結(jié)合起來

D. 伽利略的理想斜面實驗，完全是理想的，沒有事實為基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的實踐和探究：

（1）用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑 d，如右圖所示，則擺球直徑為_____cm，測量單擺擺長為l ；

（2）用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為 0，單擺每 經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到 n=60 時秒表的示數(shù)如右圖所示，秒表讀數(shù)為______s，則該單 擺的周期是 T=______s（保留三位有效數(shù)字）；

（3）將測量數(shù)據(jù)帶入公式 g=_____（用 T、 l 表示），得到的測量結(jié)果與真實的重力加速度 值比較，發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大，可能的原因是_____；

A.誤將 59 次數(shù)成了 60 次

B.在未懸掛單擺之前先測定好擺長

C.將擺線長當(dāng)成了擺長

D.將擺線長和球的直徑之和當(dāng)成了擺長

（4）該同學(xué)糾正了之前的錯誤操作，嘗試測量不同擺長 l 對應(yīng)的單擺周期 T，并 在坐標(biāo)紙上畫出 T2與 l 的關(guān)系圖線，如圖所示。由圖線計算出的重力加速度的值g=_____m/s2，（保留 3 位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】距水平地面高5 m的平臺邊緣放有一質(zhì)量為1 kg的木塊，一質(zhì)量為20 g的子彈水平射入木塊，并留在木塊內(nèi)，木塊在子彈的沖擊下掉落到水平地面上，測得木塊落地位置到平臺邊緣的水平距離為3 m。不計空氣阻力，重力加速度g＝10 m/s2。求：

（1）子彈射入木塊前瞬間的速度大��；

（2）子彈射入木塊的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)能。

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同步練習(xí)冊答案