13.如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用輕繩連接后跨過定滑輪均處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面傾角為45°.已知mA=2mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角緩慢增大到50°,系統(tǒng)仍保持靜止,下列說法正確的是(  )
A.物體A對斜面的壓力將減小B.繩子對A的拉力將增大
C.物體A受到的靜摩擦力不變D.物體A受到的合力將增大

分析 先對物體B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到拉力等于物體B的重力;再對物體A受力分析,受重力、支持力、拉力和靜摩擦力,根據(jù)平衡條件列式分析.

解答 解:ABC、對物體B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到:T=mg;
再對物體A受力分析,受重力、支持力、拉力和靜摩擦力,如圖:

根據(jù)平衡條件得到:
f+T-2mgsinθ=0,
N-2mgcosθ=0,
解得:
f=2mgsinθ-T=2mgsinθ-mg,
N=2mgcosθ,
當(dāng)θ不斷變大時,f不斷變大,N不斷變小,拉力不變;故A正確,B錯誤,C錯誤;
D、物體A受到的合力為零,保持不變,故D錯誤;
故選:A.

點評 本題關(guān)鍵是先對物體m受力分析,再對物體2m受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于麥克斯韋電磁場理論,以下說法正確的是( 。
A.在赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波的實驗基礎(chǔ)上,麥克斯韋提出了完整的電磁場理論
B.麥克斯韋第一個預(yù)言了電磁波的存在,赫茲第一個用實驗證實了電磁波的存在
C.變化的電場可以在周圍的空間產(chǎn)生電磁波
D.變化的磁場在周圍的空間一定產(chǎn)生變化的電場

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,不計滑輪、繩的質(zhì)量及一切摩擦阻力,已知mB=2Kg,要使物體C有可能處于平衡狀態(tài),那么mC的可能值為( 。
A.3 KgB.10 KgC.15 KgD.20 Kg

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上.PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=100N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示,試求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2
(1)木塊與斜面間的摩擦力;
(2)木塊所受斜面的彈力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量不等的小球懸掛起來,今對小球a施加一個向左偏下30°的恒力F1,并對b小球施加一個向右偏上30°的恒力F2,最后達到平衡,則表示平衡狀態(tài)的圖可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,有5 000個質(zhì)量均為m的小球,將它們用長度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細繩固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球靜止.若連接天花板的細繩與水平方向的夾角為45°.則第2 016個小球與第2 017個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于( 。
A.$\frac{2985}{5000}$B.$\frac{2016}{2013}$C.$\frac{1491}{2500}$D.$\frac{373}{625}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法正確的是(  )
A.原子核發(fā)生α衰變后,新核的原子序數(shù)將減小2位
B.天然放射現(xiàn)象一定伴隨有電子的得失
C.光電效應(yīng)發(fā)生后,遏止電壓和入射光的頻率有關(guān)
D.氫原子由高能級向低能級躍遷要吸收光子

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,A、B、C、D四個小物塊放置在粗糙水平面上,各小物塊間由四根完全相同的輕橡皮繩相互連接,正好組成一個菱形,∠ABC=60°,整個系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài).若A物塊所受的摩擦力大小為10$\sqrt{3}$N,則D物塊所受的摩擦力大小為( 。
A.15NB.30NC.35ND.40N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,帶電小球沿豎直的光滑絕緣圓弧形軌道內(nèi)側(cè)來回往復(fù)運動,勻強磁場方向水平,它向左或向右運動通過最低點時( 。
A.加速度大小相等B.速度大小相等
C.所受洛侖茲力大小相等D.軌道對它的支持力大小相等

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同步練習(xí)冊答案