15．如圖1所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根長直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流，則（　�。�
A．磁鐵對桌面壓力增大，不受桌面的摩擦力
B．磁鐵對桌面壓力減小，受到桌面的摩擦力作用
C．作用磁鐵對桌面壓力減小，不受桌面的摩擦力作用
D．磁鐵對桌面壓力增大，受到桌面的摩擦力作用

分析 先以通電導(dǎo)線為研究對象，由左手定則判斷出導(dǎo)線受到安培力的方向；然后由牛頓第三定律求出磁鐵受到磁場力的方向，最后判斷磁鐵對桌面的壓力如何變化，判斷磁鐵受到的摩擦力方向．

解答 解：在磁鐵外部，磁感線從N極指向S極，長直導(dǎo)線在磁鐵的中央正上方，導(dǎo)線所在處磁場水平向左方；導(dǎo)線電流垂直于紙面向外，由左手定則可知，導(dǎo)線受到的安培力豎直向下方；由牛頓第三定律可知，導(dǎo)線對磁鐵的作用力豎直向上，因此磁鐵對桌面的壓力減小，水平方向上磁鐵沒有運動趨勢，磁鐵不受摩擦力，故ABD錯誤，C正確．
故選：C．

點評 本題應(yīng)先選導(dǎo)線為研究對象，然后由牛頓第三定律判斷磁鐵的受力情況，巧妙地選取研究對象，是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在實驗a“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”和實驗b“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”兩個實驗中，實驗裝置如圖1所示．
（1）實驗中將細(xì)線繞過滑輪，掛上物體，小車在物體牽引下做勻加速運動，兩個實驗中需要平衡摩擦力的是實驗b（填“實驗a”或“實驗b”或“實驗a和b”）．實驗桌子上提供了如圖2所示的儀器，則實驗b中細(xì)線下端所掛物體應(yīng)選A比較合適．（填字母符號）
（2）實驗中得到一條紙帶如圖3所示，選擇清晰的O點為起點，A、B、C是邊續(xù)的三個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間還有四個計時點未畫出，用毫米刻度尺測量O點到A、B、C各點的距離如圖3所示（單位cm），已知打點計時器的電源頻率為50Hz，則該紙帶的加速度大小為0.51m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．LED綠色照明技術(shù)已經(jīng)走進我們的生活，某實驗小組要精確測定額定電壓為3V的LED燈正常工作時的電阻，已知該燈正常工作時的電阻大約是500Ω，電學(xué)符號與普通燈泡電學(xué)符號相同．實驗室提供的器材有：
A．電流表A1（量程為10mA，內(nèi)阻r1約為3Ω）
B．電流表A2（量程為2mA，內(nèi)阻r2=15Ω）
C．定值電阻R1=697Ω
D．定值電阻R2=1985Ω
E．滑動變阻器R（0至20Ω）
F．電壓表V（量程為0至15V，內(nèi)阻RV=1kΩ）
G．蓄電池E（電動勢為4V，內(nèi)阻很小）
F．開關(guān)S一只
（1）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖，請你幫他選擇合適的器材：電表1應(yīng)選A，電表2應(yīng)是B，定值電阻應(yīng)選D．（這三空均填寫器材前的字母代號）
（2）老師看了該同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖，提醒他，該實驗電路圖的設(shè)計有嚴(yán)重問題．她說：“無論滑動變阻器的滑動片置于任何位置，只要合上開關(guān)，就會燒壞燈泡或其它儀表”．請你用筆代替導(dǎo)線在原圖上幫他補上一根導(dǎo)線，將該電路圖更改為正確的實驗電路圖．
（3）測量LED燈正常工作時的電阻表達式為Rx=$\frac{{I}_{2}（{R}_{2}+{r}_{2}）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用字母表示）．實驗時，不斷改變滑動變阻器的電阻值，當(dāng)電表2（填1或2）的示數(shù)達到1.5mA（填示數(shù)和單位）時，其對應(yīng)的結(jié)果為LED燈正常工作時電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖，MN為轉(zhuǎn)軸OO?上固定的光滑硬桿，且MN垂直于OO?．用兩個完全相同的小圓環(huán)套在MN上．分別有兩條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線一端與圓環(huán)連接，另一端系于OO?上，長度分別為l1、l2．已知l1、l2與MN的夾角分別為θ1、θ2，OO?勻速轉(zhuǎn)動時，繩上彈力分別為T1、T2．下列說法正確的是（　�。�
A．若l1sinθ1＞l2sinθ2，則T1＞T2B．若l1cosθ1＞l2cosθ2，則T1＞T2
C．若l1tanθ1＞l2tanθ2，則T1＞T2D．若l1＞l2，則T1＞T2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于靜電場，下列說法正確的是（　�。�
A．同一電場線上的各點，電勢一定相等
B．負(fù)電荷沿電場線方向移動時，電勢能一定增加
C．電場強度為零的點，電勢一定為零
D．電勢為零的點，電場強度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是CE．（填入相應(yīng)的字母）
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是F′．
②本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（3）、在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧秤通過細(xì)線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是
在①中還應(yīng)記下F1和F2的方向；
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一只重為G的松鼠站在傾斜角為α的樹枝上，則樹枝對松鼠的作用力為（　�。�
A．GcosαB．GtanαC．GD．Gsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．將一個已知力分解為兩個分力，若已知它的一個分力的大小和另一個分力的方向，以下正確的是（　�。�
A．只有一組解B．一定有兩組解C．可能有無數(shù)組解D．可能有兩組解

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．在日常生活中，小巧美觀的冰箱貼使用廣泛．一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動時，它受到的磁力（　　）
A．小于它受到的彈力
B．等于它受到的彈力的大小
C．和它受到的彈力是一對作用力與反作用力
D．和它受到的彈力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案