【題目】伽利略科學(xué)思想方法的核心是把_____和_____和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展．

【答案】 實驗 邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）

【解析】伽利略開創(chuàng)了把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來的科學(xué)研究方法．從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種測定運動員體能的裝置，運動員的質(zhì)量為m1，繩的一端拴在腰間并沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質(zhì)量及摩擦），繩的下端懸掛一個質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶使傳送帶以速率v勻速向右運動而人的重心不動．下面說法中正確的是（ ）

A．繩子拉力對人做正功

B．人對傳送帶做正功

C．運動時間t后，運動員的體能消耗約為m2gvt

D．運動時間t后，運動員的體能消耗約為（m1＋m2）gvt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力的作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q為質(zhì)點先后通過電場時軌跡上的兩個點，由此可知（ ）

A. 三個等勢面中，a的電勢最高

B. 質(zhì)點在Q點時，加速度較大

C. 質(zhì)點通過P點時動能較大

D. 質(zhì)點通過Q時電勢能較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中為矢量是

A. 質(zhì)量 B. 速度 C. 路程 D. 動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩個運動物體的x-t圖象，直線為B物體，折線為A物體，下述說法正確的是（ ）

A．A、B兩個物體開始時相距100m，同時同向運動

B．B物體做勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2

C．A、B兩個物體運動8s時，在距A的出發(fā)點60m處相遇

D．A物體在2s到6s之間做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用打點計時器測速度”的實驗中，用電火花打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4五個計數(shù)點，用刻度尺量出0、1、2、3、4、點間的距離如圖所示（單位：cm）．

（1）實驗所用的電源是（____）

A．4﹣6V的交流電 B．4﹣6V的直流電 C．220V的交流電 D．220V的直流電

（2）關(guān)于實驗正確的操作是（____）

A．先打開電源，待穩(wěn)定后再拉動紙帶 B．先拉動紙帶，再打開電源

（3）若認為某段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的速度，則打計數(shù)點1、3時小車對應(yīng)的速度分別為：v1=_____m/s，v3=_____m/s，（保留三位有效數(shù)字）

（4）據(jù)此可求出小車從1到3計數(shù)點內(nèi)的加速度為a=_____m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電池是由誰發(fā)明的

A.伏打 B.愛迪生 C.貝爾 D.西門子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為直升機由地面起飛過程中的v-t圖象。下列關(guān)于直升機運動情況的描述正確的是（ ）

A. 0～5 s直升機上升過程中加速度不變

B. 5～15 s直升機停在空中不動

C. t="20" s時直升機的速度、加速度都為零

D. 20～25 s直升機豎直向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由六節(jié)干電池(每節(jié)的電動勢為1.5V)串聯(lián)組成的電池組，對一電阻供電. 電路中的電流為2A，在10s內(nèi)電源做功為180J，則電池組的電動勢為多少？從計算結(jié)果中可以得到的結(jié)論是？

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同步練習(xí)冊答案