12．下列說法正確的是（　�。�
A．只要已知阿伏加德羅常數(shù)、某液體的摩爾質(zhì)量和這種液體的質(zhì)量，就可以估算出該液體的分子直徑
B．熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體，但一定要引起其它的變化
C．分子間相互作用表現(xiàn)為引力時(shí)，隨著分子間距的增大分子間的作用力一直減小
D．兩個(gè)分子間的距離為r0時(shí)，分子勢(shì)能最小
E．氣體的溫度升高1℃，也可以說溫度升高1K；溫度下降5K，也就是溫度下降5℃
F．一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹過程，其溫度一定升高

分析 結(jié)合阿伏伽德羅常數(shù)的意義分析A選項(xiàng)；結(jié)合熱力學(xué)第二定律分析B選項(xiàng)；結(jié)合分子力的特點(diǎn)分析C選項(xiàng)；結(jié)合分子做功與分子勢(shì)能的關(guān)系分析D選項(xiàng)；根據(jù)熱力學(xué)溫度與攝氏溫標(biāo)的意義與聯(lián)系分析E選項(xiàng)；結(jié)合理想氣體的狀態(tài)方程分析氣體的狀態(tài)參量的變化．

解答 解：A、已知阿伏加德羅常數(shù)、某液體的摩爾質(zhì)量和這種液體的質(zhì)量，無法計(jì)算分子體積，不可以估算出該液體的分子直徑，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)熱力學(xué)第二定律，熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體，但一定要引起其它的變化．故B正確；
C、分子間距離增大時(shí)，分子間的引力和斥力都減小，分子間相互作用表現(xiàn)為引力時(shí)，隨著分子間距的增大再減小，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)分子間距大于平衡距離時(shí)，分子力表現(xiàn)為引力，當(dāng)增大分子間的距離，引力做負(fù)功，分子勢(shì)能增加；
分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子間距離小于平衡距離時(shí)，分子力表現(xiàn)為斥力，當(dāng)減小分子間距時(shí)，斥力做負(fù)功，分子勢(shì)能增加；所以兩個(gè)分子間的距離為r0時(shí)，分子勢(shì)能最�。蔇正確；
E、熱力學(xué)溫標(biāo)的標(biāo)度與攝氏溫標(biāo)的標(biāo)度大小相等，所以氣體的溫度升高1℃，也可以說溫度升高1K；溫度下降5K，也可以說溫度下降5℃；都是不能說溫度下降5K，也就是溫度下降5℃．故E錯(cuò)誤；
F、一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹過程，根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程可知，其溫度一定升高．故F正確．
故選：BDF

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子動(dòng)理論的有關(guān)知識(shí)和熱力學(xué)第二定律、理想氣體的狀態(tài)方程等，大都需要記憶理解，注意在平時(shí)訓(xùn)練中加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)要多加積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，某傳送帶與地面傾角θ=37°，AB之間距離L1=2.05m，傳送帶以v0=1.0m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．質(zhì)量為M=1.0kg，長度L2=1.0m的木板上表面與小物塊的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，下表面與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ3=0.1，開始時(shí)長木板靠近傳送帶B端并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在傳送帶上端A無初速地放一個(gè)不計(jì)大小、質(zhì)量為m=1.0kg的小物塊，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.5，假設(shè)物塊在滑離傳送帶至木板右端時(shí)速率不變，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：
（1）物塊離開B點(diǎn)的速度大小；
（2）物塊相對(duì)木板滑過的距離；
（3）木板在地面上能滑過的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．將一個(gè)半徑為r空心導(dǎo)體球接地，在空心導(dǎo)體球的球心處放一個(gè)點(diǎn)電荷Q，且點(diǎn)電荷與球殼不接觸，如圖所示．則距球心R的P點(diǎn)的場強(qiáng)為：
（1）當(dāng)R＞r時(shí)0，（2）當(dāng)R＜r時(shí)$\frac{2kQ}{{R}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)量程為30mA的電流計(jì)展開探究．
（1）為測量該電流計(jì)的內(nèi)阻，同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路．圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻不計(jì)．閉合
開關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時(shí)，電流計(jì)恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到95Ω時(shí)，電流計(jì)指針指在如圖（b）所示位置，則電流計(jì)的讀數(shù)為12.0mA．由以上數(shù)據(jù)可得電流計(jì)的內(nèi)阻Rg=630Ω．
（2）同學(xué)乙將甲設(shè)計(jì)的電路稍作改變，在電流計(jì)兩端接上兩個(gè)表筆，如圖（c）所示，設(shè)計(jì)出一個(gè)簡易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開關(guān)，將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為∞Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電流刻度．則“10mA”處對(duì)應(yīng)表筆間電阻阻值為6Ω．
（3）若該歐姆表使用一段時(shí)間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動(dòng)勢(shì)不變，但將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱指針仍能滿偏，按正確使用方法再進(jìn)行測量，其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)
C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，如圖（a）是對(duì)應(yīng)的位移-時(shí)間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度-時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)．

時(shí)間（s）下落距離（m）
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x
回答下列提問：
（1）與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是作出假設(shè)、搜集證據(jù)；
（2）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為1.937m；
（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開始階段做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；
（4）比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0s～1.5s時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異：
圖線1反映速度不隨時(shí)間變化
圖線5反映速度隨時(shí)間繼續(xù)增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水艇，它是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的潛水器．假設(shè)某次深�；顒�(dòng)中，“蛟龍?zhí)枴蓖瓿缮詈Ｈ蝿?wù)后豎直上浮，從上浮速度為v時(shí)開始計(jì)時(shí)，此后“蛟龍?zhí)枴眲驕p速上浮，經(jīng)過時(shí)間t上浮到海面，速度恰好減為零，則“蛟龍?zhí)枴痹趖0（t0＜t）時(shí)刻距離海平面的深度為（　�。�
A．$\frac{vt}{2}$B．$v{t_0}（1-\frac{t_0}{2t}）$C．$\frac{{v{{（t-{t_0}）}^2}}}{2t}$D．$\frac{{v（t-{t_0}）}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是某物理小組驗(yàn)證系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，一端帶有定滑輪的木板放置在水平桌面上，
木板上有一小車，小車一端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與鉤碼相連．開始時(shí)將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的條件下，輕推小車使小車能夠沿木板勻速滑動(dòng)．掛上鉤碼后，釋放小車，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．已知交流電源的頻率為50Hz．
（1）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中未標(biāo)出．計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x1、x2、x3、…、x6依次為：2.34c m、2.81cm、3.29cm、3.76cm、4.25cm、4.73cm．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=0.449 m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.478m/s2；（保留三位有效數(shù)字）
（2）實(shí)驗(yàn)中測出小車的質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m，計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T．若不計(jì)小車沿木板運(yùn)動(dòng)時(shí)下降的高度，從打下計(jì)數(shù)點(diǎn)l到計(jì)數(shù)點(diǎn)5的過程中，小車和鉤碼組成的系統(tǒng)，減小的重力勢(shì)能（用x1、x2、…、m、M、g和r表示）△Ep=mg（x2+x3+x4+x5），增加的動(dòng)能△Ek=$\frac{1}{2}$（M+m）[（$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{10T}$）2-（$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{10T}$）2]．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為5m/s2，經(jīng)過2S時(shí)間，其位移為30m，那么，它在這30m的初速度是（　�。�
A．10m/sB．15m/sC．20m/sD．25m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，除了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶和復(fù)寫紙）、小車、平板、細(xì)線、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，必須使用的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺；電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是交流電源（填“交流”或“直流”），當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔0.02s打一次點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案