1.如圖所示,真空中有兩個點電荷Q1=+4.0×10-8C和Q2=-10-8C,分別固定在x坐標軸的x=0和x=6cm的位置上.則( 。
A.x=4cm和x=12cm處的電場強度都為0B.x=4cm和x=8cm處的電場方向相同
C.x=4cm和x=14cm處的電場方向相同D.x=10cm和x=8cm處的電場方向相同

分析 某點的電場強度是正電荷Q1和負電荷Q2在該處產(chǎn)生的電場的疊加,是合場強.運用合成法進行分析.

解答 解:A、由Q1為正電荷、Q2為負電荷可知,電場強度為零的點應(yīng)該在連線的外側(cè),又因Q2較小,這個點應(yīng)該在Q2的右側(cè).由$\frac{k{Q}_{1}}{{r}_{1}^{2}}=\frac{k{Q}_{2}}{{r}_{2}^{2}}$,r1-r2=6cm
結(jié)合題中已知的數(shù)據(jù)可知電場強度等于0的點的坐標為x=12cm,故A錯誤.
B、根據(jù)電場的疊加可知:x=12cm處的電場強度為0,則在x坐標軸上(0,6)之間和x>12cm的地方的電場強度的方向是沿x方向,(6cm,12cm)之間電場強度的方向沿x軸的負方向,所以x=4cm和x=8cm處的電場方向相反;x=4cm和x=14cm處的電場方向相同,都沿x軸的正方向,x=10cm和x=8cm處的電場方向相同,都沿x軸的負方向. 故B錯誤,C正確,D正確
故選:CD

點評 該題考查電場的疊加,要理解空間中某一點的電場,是空間所有電荷產(chǎn)生的電場的疊加,場強是矢量,其合成遵守平行四邊形定則.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,做直線運動的物體在t1、t3兩時刻對應(yīng)的縱坐標絕對值相同,下列說法正確的是( 。
A.t1、t3兩時刻加速度等值反向B.t2時刻速度和加速度均為零
C.t1、t3兩時刻速度相同D.圖象中各時刻加速度均相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.一輛汽車以速度v1勻速行駛?cè)痰?\frac{2}{3}$,接著以v2=40km/h走完剩下$\frac{1}{3}$的路程,若它全程的平均速度v=56km/h,則v1應(yīng)為( 。
A.70km/hB.68km/hC.48km/hD.56km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.有一個帶電荷量q=-3×10-6C的點電荷,從某電場中的A點移到B點,電荷克服靜電力做6×10-4J的功,從B點移到C點,靜電力對電荷做9×10-4J的功,問:
(1)如以B點為零電勢點,該電荷在A、C兩點的電勢能各為多少?
(2)如以B點為零電勢點,則A、C兩點的電勢各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗,得到圖乙所示的紙帶,下列說法正確的是( 。
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)實現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
B.通過改變橡皮筋的長度實現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
C.通過計算A、B兩點間的平均速度得到小車獲得的最大速度
D.此實驗沒必要傾斜木板來平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,A、B兩點分別放置電荷量為+2Q和-Q的點電荷,以AB連線為中點O為圓心作一圓形路徑abcd,a、0、c三點恰好將AB四等分,則下列說法正確的是( 。
A.場強大小關(guān)系有EO>Ed、Ec=Ed
B.電勢差Uao=Uob
C.負電荷在a點具有的電勢能大于在c點具有的電勢能
D.電勢高低關(guān)系有φa>φb,φcd

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某學(xué)習小組欲驗證動能定理,他們在實驗室找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細線、復(fù)寫紙、紙帶、長木板、滑塊、沙及沙桶,組裝了一套如圖所示的實驗驗證裝置.

若你是小組中的一位成員,為了完成該驗證實驗,
(1)你認為還需要的器材有天平、刻度尺;
(2)實驗時為了使得沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力,應(yīng)做兩方面減少誤差的措施:
a.細沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足遠小于滑塊的質(zhì)量,
b.將長木板左端適當墊高的目的是平衡摩擦力;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測量出滑塊的質(zhì)量為M,往沙桶中裝入適量的細沙,測出此時細沙和沙桶的總質(zhì)量為m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距s及對應(yīng)的速度大小v1與v2(v1<v2),實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為$mgs=\frac{1}{2}M{v_2}^2-\frac{1}{2}M{v_1}^2$.(用題中的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,有一垂直于紙向外的有界勻強磁場,磁場的磁感應(yīng)強度為B,其邊界為一邊長L的正三角形(邊界上有磁場)ABC為三角形的三個頂點.今有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子(不計重力),以速度v=$\frac{\sqrt{3}qBL}{4m}$,從AB邊上的某點P既垂直于AB邊又垂直于磁場的方向射入,然后從BC邊上某點Q射出.若從P點射入的該粒子能從Q點射出,則( 。
A.PB<$\frac{(2+\sqrt{3})L}{4}$B.PB<$\frac{(1+\sqrt{3})L}{4}$C.QB<$\frac{3L}{4}$D.QB<$\frac{L}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系,此外還準備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等,組裝的實驗裝置如圖所示.
(1)若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些刻度尺、天平.
(2)實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個D(填字母代號).
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
(3)平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:把適量鉤碼放在小車上.
(4)他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力.

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