2.如圖,一重力不計的帶電粒子以平行于模板的初速度v0從兩板正中沿水平方向進入勻強電場,恰好從下極板邊緣飛出電場,已知模板長度為L,間距為d,板間電壓為U,求粒子的電荷和離開電場時速度方向?

分析 粒子在垂直電場方向上做勻速直線運動,在沿電場方向上做勻加速直線運動,結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式求出粒子的比荷.根據(jù)粒子出電場時速度的反向延長線經(jīng)過中軸線的中點,結(jié)合幾何關(guān)系求出粒子離開電場時的速度方向.

解答 解:根據(jù)$\frac625ovtl{2}=\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}•\frac{qU}{md}•\frac{{L}^{2}}{{{v}_{0}}^{2}}$得,$\frac{q}{m}$=$\frac{7phetk6^{2}{{v}_{0}}^{2}}{U{L}^{2}}$.
因為粒子出電場時,速度的反向延長線經(jīng)過中軸線的中點,
根據(jù)幾何關(guān)系知,$tanθ=\frac{\fracji5oyhe{2}}{\frac{L}{2}}=\fracz4qgyzb{L}$,
可知速度方向與水平方向的夾角為arctan$\fracf966ceu{L}$.
答:粒子的比荷為$\frac{gku97sr^{2}{{v}_{0}}^{2}}{U{L}^{2}}$.離開電場時速度方向與水平方向的夾角為arctan$\fracs5s6g7o{L}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握處理類平拋運動的方法,知道粒子出電場時,速度方向的反向延長線經(jīng)過中軸線的中點這一推論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,絕緣細線懸吊一質(zhì)量為m,帶電為Q的小球A,質(zhì)量為m,帶電為-Q的小球B與球A用一絕緣輕桿連接,加一水平向左的勻強電場后,A、B靜止時的位置是圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.某質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2+4,x與t的單位分別是m和s,則質(zhì)點的初速度,加速度,4s內(nèi)的平均速度分別是( 。
A.4m/s,2m/s2,12m/sB.4m/s,2m/s2,13m/s
C.4m/s,4m/s2,12m/sD.4m/s,4m/s2,13m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.某星球的質(zhì)量為地球質(zhì)量的9倍,半徑為地球半徑的一半,地球表面附近的重力加速度為g,地球的半徑為R.由此可得出,在此星球表面附近繞星球做勻速圓周運動衛(wèi)星的( 。
A.周期為$\frac{π}{3}\sqrt{\frac{R}{2g}}$B.線速度為$6\sqrt{gR}$C.角速度為$6\sqrt{\frac{g}{R}}$D.向心加速度為36g

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持細砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時,該組同學產(chǎn)生分歧;甲同學認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象,乙同學認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的倒數(shù)的圖象.兩位同學都按照自己的方案裝實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注.但尚未完成圖象(如圖1所示).你認為同學乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象.
(2)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細砂的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖2,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答:實驗前該同學未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.第一次質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0穿透靜止在光滑水平面上的木塊后速度為v1,第二次同樣的子彈以水平速度v0穿透一塊固定在水平面的同樣的木塊后速度為v2.設(shè)子彈與木塊間相互作用力F恒定,木塊長為l.則( 。
A.第一次子彈動能減少Fl
B.第二次子彈動能減少Fl
C.第一次系統(tǒng)產(chǎn)生的熱為Q=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$
D.第二次系統(tǒng)產(chǎn)生的熱為Q=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{2}^{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀、大小均相同,將他們通過輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止,則輕繩的拉力為( 。
A.MgB.mgC.mgsinαD.(m+M)gsinα

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把臼紙釘在方木板上:
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F1
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示:
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論,
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中應(yīng)加上“記下兩條細繩的方向”和E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O”.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于勻強電場電場強度和電勢差的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A.在相同距離上的兩點,電勢差大的其場強也必定大
B.場強在數(shù)值上等于每單位距離上的電勢的降落
C.沿電場線的方向,任何相等距離上的電勢降落必定相等
D.電勢降低最快的方向必定是電場強度的方向

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