分析 繞地球表面附近做圓周運動的人造衛(wèi)星,可認(rèn)為其軌道半徑是地球的半徑R,可利用萬有引力提供它做圓周運動的向心力來進(jìn)行求解.
解答 解:因為衛(wèi)星繞地球表面附近做圓周運動,所以可認(rèn)為其軌道半徑是地球的半徑R.
由萬有引力提供衛(wèi)星做圓周運動的向心力得:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$ 得:v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$
故答案為:v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$.
點評 萬有引力提供衛(wèi)星做圓周運動的向心力是解決這類題目的突破口,找出需要的數(shù)據(jù)列萬有引力定律提供向心力公式即可.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)實驗中,只要入射光足夠強(qiáng),就能產(chǎn)生光電流 | |
B. | α粒子散射實驗中少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù) | |
C. | 較重的核分裂成中等質(zhì)量大小的核或較輕的核合并成中等質(zhì)量大小的核,核子的比結(jié)合能都會增加 | |
D. | α射線轟擊氮原子核可以產(chǎn)生質(zhì)子,核反應(yīng)方程為:${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H | |
E. | 玻爾原子理論無法解釋較為復(fù)雜原子光譜的現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場中的a、b兩點間移動電荷時,若電場力做功為零,則a、b兩點場強(qiáng)必相同 | |
B. | 在電場中的a、b兩點間移動電荷時,若電場力做功為零,則a、b兩點電勢必相同 | |
C. | 勻強(qiáng)電場中任意兩點的電勢差,等于場強(qiáng)與這兩點間距離的乘積 | |
D. | 沿電場線方向電勢逐漸降低,故電勢降低的方向一定是場強(qiáng)的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a與c的線速度大小之比為$\frac{R}{r}$ | B. | a與c的線速度大小之比為$\sqrt{\frac{R}{r}}$ | ||
C. | b與c的周期之比為$\sqrt{\frac{r}{R}}$ | D. | b與c的周期之比為$\frac{R}{r}$$\sqrt{\frac{R}{r}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體的溫度升高 | B. | 氣體內(nèi)每個分子的動能都增大 | ||
C. | 氣體吸收熱量 | D. | 外界對氣體做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s | B. | 3s | C. | 4s | D. | 5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同 | |
B. | 運動軌跡一定在赤道平面內(nèi) | |
C. | 距離地面的高度可以有不同的數(shù)值 | |
D. | 向心加速度的大小可能等于地球表面處的重力加速度 |
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