分析 本題根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.知道通過實(shí)驗(yàn)法和作圖法得出兩個(gè)合力的性質(zhì),并能正確分析實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可.
解答 解:(1)由于實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)及方向的測(cè)量中存在誤差,故使F和F’不重合;
由圖可知,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形法得出的,故F'是根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的,其方向一定沿AO方向;
(2)由于實(shí)驗(yàn)中結(jié)點(diǎn)與O點(diǎn)重合,可以保證效果相同,故將細(xì)繩換成橡皮筋不是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成誤差;
(3)A、實(shí)驗(yàn)是通過作圖得出結(jié)果,故為了減小誤差應(yīng)讓拉力盡量大些,故A正確;
B、橡皮筋的方向與合力方向相同即可,不需要與兩拉力夾角的平分線在同一直線上;故B錯(cuò)誤;
C、為了防止出現(xiàn)分力的情況,應(yīng)讓各力盡量貼近木板,且與木板平行,故C正確;
D、為了準(zhǔn)確記下拉力的方向,故采用兩點(diǎn)描線時(shí)兩點(diǎn)應(yīng)盡量距離大一些,故細(xì)繩應(yīng)長(zhǎng)些,故D正確;
本題選不正確的;故選B;
故答案為:(1)誤差;F′;(2)不變;(3)B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),對(duì)于實(shí)驗(yàn)問題一定要緊扣實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行掌握,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體由于做圓周運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生了一個(gè)向心力 | |
B. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力即為所受的合外力 | |
C. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體向心加速度越大,物體運(yùn)動(dòng)的速率變化越快 | |
D. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力是不變的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)于光的本性,牛頓提出了“微粒說”,惠更斯提出了“波動(dòng)說”,愛因斯坦提出了“光子說”,綜合他們的說法圓滿地說明了光的本性 | |
B. | 光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏觀概念上的波,也可以看成微觀概念上的粒子 | |
C. | 光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性,光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性 | |
D. | 頻率低、波長(zhǎng)長(zhǎng)的光,粒子性特征顯著;頻率高、波長(zhǎng)短的光,波動(dòng)性特征顯著 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 先從高電勢(shì)到低電勢(shì),后從低電勢(shì)到高電勢(shì) | |
C. | 電勢(shì)能與機(jī)械能之和保持不變 | |
D. | 電勢(shì)能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人勻速前進(jìn),則車勻速后退 | |
B. | 人勻加速前進(jìn),車勻加速后退,兩者對(duì)地加速度大小相等 | |
C. | 不管人如何走,任意時(shí)刻人和車動(dòng)量大小總相等 | |
D. | 人停止走動(dòng),車也靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | 1N | C. | I4N | D. | 16N |
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