4．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在木板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使得橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，如圖l所示，并按以下的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)：
①用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O；
②記錄兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)FA=6.5N和FB=5.0N，每條細(xì)繩的方向用鉛筆分別描出幾個(gè)點(diǎn)，用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成線；
③只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O，記錄測力計(jì)的示數(shù)F3=8.7N；
④按照力的圖示要求，作出拉力FA、FB、F3（在圖2中已部分作出）；
⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出FA、FB的合力F（在圖2中完成作圖）；
⑥比較F與F3，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（若有誤差要說明原因）在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成遵循平行四邊形定則
以上實(shí)驗(yàn)步驟中有一處不夠完整，請(qǐng)指出是何處，并補(bǔ)充完整
不完整的是③；
還需記錄一根彈簧秤拉力的方向

分析 通過圖示法作出兩彈簧秤的拉力以及一根彈簧秤的拉力，結(jié)合平行四邊形定則作出兩分力的合力，通過比較得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

解答 解：（1）運(yùn)用力的圖示法作圖，如圖所示．
（2）可知在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成遵循平行四邊形定則．
實(shí)驗(yàn)中不完整的步驟是步驟③，還需記錄一根彈簧秤拉力的方向．
故答案為：（1）如圖所示，
（2）在誤差允許范圍內(nèi)平行四邊形定則還是成立的．
（3）③、記錄一根彈簧秤拉力的方向．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的操作的步驟以及注意事項(xiàng)，知道合力和分力的作用效果相同，兩次均要把橡皮筋拉到同一個(gè)結(jié)點(diǎn)0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)半徑較大的透明玻璃球體，截去其下面的一部分，然后將這一部分放在標(biāo)準(zhǔn)的水平面上，現(xiàn)讓單色光豎直射向截面，如圖所示，從上往下看到的是（　�。�
A．一片黑暗B．只能看到同顏色的平行的反射光
C．環(huán)形的明暗相間的干涉條紋D．平行的明暗相間的干涉條紋

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．已知某衛(wèi)星在半徑為R的圓軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的周期為T，當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到軌道上的A處時(shí)適當(dāng)調(diào)整速率，衛(wèi)星將沿以地心為焦點(diǎn)的橢圓軌道運(yùn)行，橢圓與地球表面在B點(diǎn)相切，如圖所示地球的半徑為R，地球的質(zhì)量為M，萬有引力常量為G，則下法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在A點(diǎn)應(yīng)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)減速才能進(jìn)入橢圓軌道
B．衛(wèi)星在A點(diǎn)速度改變進(jìn)入橢圓軌道后加速度立即減小
C．衛(wèi)星沿橢圓軌道由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所需要的時(shí)間為$\frac{\sqrt{2}}{8}$（1+$\frac{{R}_{0}}{R}$）${\;}^{\frac{3}{2}}$T
D．衛(wèi)星在橢圓軌道上的B點(diǎn)和A點(diǎn)的速率之差一定大于$\sqrt{\frac{GM}{R{R}_{0}}}$（$\sqrt{R}$-$\sqrt{{R}_{0}}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，
①測擺長時(shí)，若正確測出懸線長l和擺球直徑d，則擺長為l+$\fracjthqvzu{2}$；
②測周期時(shí)，當(dāng)擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并數(shù)1次，測出經(jīng)過該位置N次（約60～100次）的時(shí)間為t，則周期為$\frac{2t}{N-1}$．
③為了提高測量結(jié)果精確度，要求測量多組周期T和擺長L，作L-T2關(guān)系圖象來處理數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在正確操作和測量的情況下，測得多組擺長L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫出L-T2圖象，如圖所示．出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是：擺球重心不在球心處，而是在球心的正下方（選填“上”或“下”）．為了使得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受擺球重心位置的影響，他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法：在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn)，找到兩點(diǎn)相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)，如圖所示．用表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}（{L}_{A}-{L}_{B}）}{{T}_{A}^{2}-{T}_{B}^{2}}$計(jì)算重力加速度，此結(jié)果即與擺球重心就在球心處的情況是一樣的．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某物體沿直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象如圖所示，從圖象可以判斷正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小始終不變
B．2s末速度為零，位移為6 m
C．物體在前3s內(nèi)的平均速度大小為4m/s
D．C點(diǎn)和H點(diǎn)速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一個(gè)球繞中心軸線OO′以角速度ω做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．a、b兩點(diǎn)的線速度相同
B．a、b兩點(diǎn)的角速度相同
C．若θ=30°，則a、b兩點(diǎn)的線速度之比va：vb=2：$\sqrt{3}$
D．若θ=30°，則a、b兩點(diǎn)的向心加速度之比aa：ab=2：$\sqrt{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列運(yùn)動(dòng)的物體處于超重狀態(tài)的是（　�。�
A．飛行員打開降落傘減速下降時(shí)
B．自行車運(yùn)動(dòng)員騎過拱橋頂端時(shí)
C．跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起，離開跳板向上運(yùn)動(dòng)時(shí)
D．宇航員在空間站中向上飄移時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．光滑水平桌面上一個(gè)小球由于細(xì)線的牽引，繞桌面上的圖釘做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（　�。�
A．小球的速度、角速度都不變
B．小球的加速度保持不變
C．小球受到重力、支持力、拉力和向心力的作用
D．小球受到重力、支持力和拉力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力的關(guān)系．為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度，他們的正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置并平衡摩擦力后，通過小車上增加砝碼改變小車的總質(zhì)量進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，并用計(jì)算機(jī)軟件擬合出三條過原點(diǎn)的a-F圖線．回答下列問題：

（1）由三條圖線任意一條均可知：小車的質(zhì)量一定時(shí)，a與F成正比；（選填“成正比”、“成反比”或“無確定關(guān)系”）
（2）三條圖線中，對(duì)應(yīng)小車總質(zhì)量最大的是圖線③（選填“①”、“②”或“③”）．
（3）用計(jì)算機(jī)生成圖線①、②、③的a-F函數(shù)關(guān)系分別為：a1=3.59F1+0.043、a2=2.75F2+0.029、a3=1.89F3+0.009，說明圖線并不嚴(yán)格過原點(diǎn)．截距均不為零的原因是平衡摩擦力過度．

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