【題目】如圖，輕質(zhì)彈簧的左端固定，并處于自然狀態(tài)。質(zhì)量為的物塊，以速率自點(diǎn)向左沿水平地面運(yùn)動(dòng)，在點(diǎn)與彈簧接觸，到達(dá)點(diǎn)時(shí)速度為零，壓縮彈簧后被彈回，運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)恰好靜止。彈簧在彈性限度內(nèi)，物塊與彈簧接觸但不牽連。下列判斷正確的是（　�。�

A.彈簧的最大彈性勢(shì)能等于

B.彈簧的最大彈性勢(shì)能大于

C.物塊自到過(guò)程中克服摩擦力做功的功率一直增大

D.物塊自到過(guò)程中克服摩擦力做功的功率先增大后減小

【答案】AD

【解析】

．設(shè)間距離為，物塊從到的過(guò)程，根據(jù)功能關(guān)系得

物塊從到的過(guò)程，根據(jù)功能關(guān)系得

聯(lián)立解得彈簧的最大彈性勢(shì)能為

正確錯(cuò)誤；

．物塊從到，彈簧的彈力先大于摩擦力，后小于摩擦力，物塊的速度先增大后減小，根據(jù)

摩擦力大小不變，所以克服摩擦力做功的功率先增大后減小，錯(cuò)誤正確。

故選。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a為地球赤道上的物體，b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，c為地球同步衛(wèi)星．關(guān)于a、b、c做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 地球?qū)?/span>b、c兩星的萬(wàn)有引力提供了向心力，因此只有a受重力，b、c兩星不受重力

B. 周期關(guān)系為Ta= Tc> Tb

C. 線速度的大小關(guān)系為va< vc< vb

D. 向心加速度的大小關(guān)系為aa> ab> ac

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，其中N、S是永久磁鐵的兩個(gè)磁極，其表面為對(duì)應(yīng)圓心角為120°的圓弧面。M是圓柱形鐵芯，它與磁極柱面共軸，鐵芯上繞有邊長(zhǎng)為L的單匝正方形線框，可繞與鐵芯共同的固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，磁極與鐵芯間的磁場(chǎng)均勻輻向分布。已知正方形線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其切割磁感線的邊的線速度大小為v，切割時(shí)切割邊所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小始終為B，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.線框中產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為BLv

B.線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的變化周期為

C.線框中產(chǎn)生的有效感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為

D.線框中產(chǎn)生的有效感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在某豎直平面內(nèi)，圓心為O、半徑R=0.32m固定的半圓光滑軌道CD與足夠長(zhǎng)的光滑水平面BC平滑連接于C點(diǎn)直徑CD垂直于BC，BC左端連接傾角為=37°的傾斜傳送帶AB，傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，速度為v0=4m/s.現(xiàn)將可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊甲從傾斜傳送帶的A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)B點(diǎn)后只保留水平分速度沿水平面運(yùn)動(dòng)，與靜止在C點(diǎn)可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊乙發(fā)生彈性正碰，甲、乙兩物塊的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg，不計(jì)空氣阻力，小物塊甲與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）若兩物塊碰撞后，乙恰能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)D，則兩物塊碰后瞬間，乙對(duì)半圓軌道最低點(diǎn)C處的壓力F；

（2）在滿足（1）的條件下，求傳送帶AB的長(zhǎng)度；

（3）若保持乙的質(zhì)量不變，增大甲的質(zhì)量，將甲仍從A點(diǎn)釋放，求乙在軌道上的首次落點(diǎn)到C點(diǎn)的距離范圍.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)A以vA＝4 m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前方相距x0＝7 m處、以vB＝10 m/s的速度同向運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)B正開(kāi)始勻減速剎車(chē)直到靜止后保持不動(dòng)，其剎車(chē)的加速度大小a＝2 m/s2.從此刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，求：

(1)A追上B前，A、B間的最遠(yuǎn)距離是多少？

(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A恰好追上B?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組預(yù)測(cè)量輕彈簧的勁度系數(shù)，他們認(rèn)為測(cè)量誤差主要來(lái)源于彈簧原長(zhǎng)的測(cè)量和彈簧形變量的測(cè)量，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖改進(jìn)：選擇較光滑的水平桌面，滑輪涂上潤(rùn)滑油，彈簧左端固定，右端通過(guò)輕繩跨過(guò)定滑輪。桌子右側(cè)豎起游標(biāo)卡尺，在輕繩上懸掛一個(gè)的鉤碼，移動(dòng)游標(biāo)，使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針，此時(shí)標(biāo)尺讀數(shù)為；再懸掛一個(gè)的鉤碼，移動(dòng)游標(biāo)，再次使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針，標(biāo)尺示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為__。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>，此彈簧的勁度系數(shù)為__（保留3位有效數(shù)字）。請(qǐng)寫(xiě)出一條減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法：__。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖所示裝置做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

（1）圖甲中儀器叫做____計(jì)時(shí)器，使用220V________電源（選填“交流”或 “直流”），釋放小車(chē)前,小車(chē)應(yīng)停在____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)儀器A的位置。

（2）使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中，有以下基本步驟：

A、松開(kāi)紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)

B、穿好紙帶

C、把計(jì)時(shí)器固定好

D、接通電源，進(jìn)行打點(diǎn)

以上步驟中正確的順序是______________。

（3）如圖所示，得到表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是_______m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為________________（要求充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)），加速度的大小是_______m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊開(kāi)始時(shí)靜止在粗糙的傾角為θ的固定斜面上。從某時(shí)刻開(kāi)始，物塊受到一方向不變、大小從零均勻增大、與斜面平行的拉力作用。假設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。以f表示物塊所受摩擦力的大小，F表示拉力的大小。能正確描述f與F之間的關(guān)系的圖象可能是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想用“落體法”測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)釋放紙帶瞬間的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，該同學(xué)在所打的紙帶上選取了A、B、C三個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn) (相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出)，如圖乙，并用刻度尺測(cè)出AB、AC間的距離分別為8.20 cm、17.96 cm.

(1) 從圖甲看，該同學(xué)的操作不當(dāng)之處是_______．

(2) 由長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)所用刻度尺的最小刻度為________ cm.

(3) 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02 s，則可測(cè)得重力加速度的大小為________ m/s2；B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度是________ m/s.(保留三位有效數(shù)字)

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