在練習使用打點計時器的實驗中，如果某同學不知道實驗所使用的交流電源的實際頻率已超過50Hz，那么他計算出來的平均速度值與真實值相比較是（　�。�

　

A．

偏大

B．

偏小

C．

相等

D．

無法確定


考點：

電火花計時器、電磁打點計時器．版權所有

專題：

實驗題．

分析：

明確頻率和周期之間的關系f=，根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律求解．

解答：

解：打點周期與交流電的周期相同，T==0.02s，當電源頻率高于50Hz時，實際打點周期將變小，而進行計算時，仍然用0.02s，

根據(jù)v=，因此測出的平均速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)值小．

故選：B．

點評：

對于一些實驗操作細節(jié)，要通過親自動手實驗，才能體會具體操作細節(jié)的含義．要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，彈簧和小球的受力如圖所示，下列說法正確的是（　　）

　

A．

F1的施力者是彈簧

B．

F2的反作用力是F3

　

C．

F3與F2是一對平衡力

D．

F4的反作用力是F3

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科目：高中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代戰(zhàn)爭是科技之戰(zhàn)、信息之戰(zhàn)，某集團軍進行的一次實戰(zhàn)演習過程，在基地導演部的大型顯示屏上一覽無余，如圖所示是藍軍由基地A分三路大軍進攻紅軍基地B的顯示，若用s1、s2和s3分別表示三路大軍的位移，則由大屏幕的顯示圖可知（　　）

　

A．

s1＞s2＞s3

B．

s1＜s2＜s3

　

C．

s1=s2=s3

D．

三者關系無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標，甲車在前一半時間內(nèi)以速度V1做勻速直線運動，后一半時間內(nèi)以速度V2做勻速直線運動；乙車在前一半路程中以速度V1做勻速直線運動，后一半路程中以速度V2做勻速直線運動，（V1≠V2）則（　�。�

　

A．

甲先到達

B．

乙先到達

　

C．

甲、乙同時到達

D．

不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


滴水法測重力加速度的過程是這樣的．讓水龍頭的水一滴一滴地滴在其正下方的盤子里．調(diào)整水龍頭．讓前一滴水到盤子而聽到聲音時后一滴恰離開水龍頭．測出n次聽到水擊盤聲的總時間為t，用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h．即可算出重力加速度．設人耳能區(qū)別兩個聲音的時間間隔為O.1s，聲速為340m/s，則（　�。�

　

A．

水龍頭距人耳的距離至少為34m

　

B．

水龍頭距盤子的距離至少為34m

　

C．

重力加速度的計算式為g=

　

D．

重力加速度的計算式為g=

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，繪出了汽車剎車時剎車痕（即剎車距離）與剎車前車速的關系．v為車速，s為車痕長度．

（1）請用動能定理解釋圖示中汽車剎車距離與車速的關系曲線．

（2）若某汽車發(fā)生了車禍，已知該汽車剎車時的剎車距離與剎車前車速關系滿足圖示關系．交通警察要根據(jù)碰撞后兩車的損害程度（與車子結構相關）、撞后車子的位移及轉動情形等來估算碰撞時的車速．同時還要根據(jù)剎車痕判斷撞前司機是否剎車及剎車前的車速．若估算出碰撞時車子的速度為45km/h，碰撞前的剎車痕為20m，則車子原來的車速是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在傾角為α的固定光滑斜面上，有一用繩子栓著的長木板，木板上站著一只貓．已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍．當繩子突然斷開時，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變．則此時木板沿斜面下滑的加速度為（　�。�

　

A．

B．

gsinα

C．

gsinα

D．

2gsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，abcd為水平放置的平行“”形光滑金屬導軌，間距為l，導軌間有垂直于導軌平面的勻強磁場，磁感應強度大小為B，導軌電阻不計。已知金屬桿MN傾斜放置，與導軌成θ角，單位長度的電阻為r，保持金屬桿以速度v沿平行于cd的方向滑動（金屬桿滑動過程中與導軌接觸良好）。則

A．電路中感應電動勢的大小為

B．電路中感應電流的大小為

C．金屬桿所受安培力的大小為

D．   的發(fā)熱功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學利用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度，測量結果如圖（a）和（b）所示。該工件的直徑為______cm，高度為________mm。

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同步練習冊答案