12.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.由$B=\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與IL成反比
B.從運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力出發(fā)有B=$\frac{F}{qv}$,把此式與E=$\frac{F}{q}$相比較,我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象:“它只與運(yùn)動(dòng)電荷有關(guān),表現(xiàn)為定義式中反映運(yùn)動(dòng)的物理量v”
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小在數(shù)值上等于穿過(guò)單位面積的磁通量
D.一小段通電導(dǎo)線在某處所受磁場(chǎng)力的方向,與該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向相同

分析 磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,通過(guò)電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來(lái)定義磁感應(yīng)強(qiáng)度.此比值與磁場(chǎng)力及電流元均無(wú)關(guān);根據(jù)左手定則可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與安培力的方向垂直.

解答 解:A、磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,是磁場(chǎng)本身性質(zhì)的反映,其大小由磁場(chǎng)以及磁場(chǎng)中的位置決定,與F、I、L都沒(méi)有關(guān)系,B=$\frac{F}{IL}$只是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式.同一通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力的大小由所在處B和放置的方式共同決定,故A錯(cuò)誤;
B、從運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力出發(fā)有B=$\frac{F}{qv}$,把此式與E=$\frac{F}{q}$相比較,我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象:“它只與運(yùn)動(dòng)電荷有關(guān),表現(xiàn)為定義式中反映運(yùn)動(dòng)的物理量v”;故B正確;
C、結(jié)合Φ=BScosθ可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小在數(shù)值上等于“垂直”穿過(guò)單位面積的磁通量.故C錯(cuò)誤.
D、小段通電導(dǎo)線在某處所受磁場(chǎng)力的方向,與該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的是相互垂直的,故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義、定義方法,以及磁感應(yīng)強(qiáng)度與安培力之間的關(guān)系,即可進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,質(zhì)量為M的物塊A上端與輕彈簧固定,彈簧勁度系數(shù)為k,下端用輕繩系住質(zhì)量為m(m≠M(fèi))的木塊B,起初靜止,突然剪斷A、B間輕繩,此后A將在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),則(  )
A.物塊A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅為$\frac{Mg}{k}$
B.物塊A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅為$\frac{mg}{k}$
C.剪斷A、B間輕繩瞬間,物塊A的加速度為零
D.剪斷A、B間輕繩瞬間,物塊A的加速度大小為$\frac{Mg+mg}{M}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一位高一年級(jí)的男生在平直的公路上以最快速度騎自行車,該生所受阻力為車和人總重力的0.05倍,則該男生的功率最接近于( 。
A.40 WB.100 WC.250 WD.500 W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.由于月球上沒(méi)有空氣,探測(cè)器垂直降落時(shí)不可能使用降落傘減速,只能采取火箭著陸反推裝置,反推裝置的最大反沖作用力為F,質(zhì)量為M的探測(cè)器自月球上H高出自由落下,為了可以實(shí)現(xiàn)“軟著陸”(落地時(shí)速度為零),探測(cè)器在多高處啟動(dòng)反推裝置?已知宇宙飛船繞月球無(wú)動(dòng)力飛行的最大速度為v0,月球的半徑為R.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上的同一位置上滾下,在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如圖2中的a、b、c、d所示.
B.按圖1安裝好器材,注意斜槽末端水平,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,用平滑曲線畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.

(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上;
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是B,A,C;
(3)已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm,則小球平拋的初速度為v0=1.0m/s,小球在b點(diǎn)的速率為1.25m/s.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.一列火車總質(zhì)量m=500t,機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率P=6×105W,在軌道上行駛時(shí),軌道對(duì)列車的阻力f是車重的0.01倍,g取10m/s2,求:
(1)火車在水平軌道上行駛的最大速度;
(2)在水平軌道上,發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率P工作,當(dāng)行駛速度為v1=10m/s時(shí),列車的瞬時(shí)加速度a1是多少;
(3)在水平軌道上以36km/h速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率P′;
(4)若火車從靜止開始,保持0.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),這一過(guò)程維持的最長(zhǎng)時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=2kg的物體,在水平拉力F=4N的作用下,從靜止開始運(yùn)動(dòng),求
(1)力F在4s內(nèi)對(duì)物體所做的功;
(2)力F在4s內(nèi)對(duì)物體做功的平均功率;
(3)在4s末,力F對(duì)物體做功的瞬時(shí)功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.北京奧運(yùn)火炬成功登上珠峰,如圖是火炬手攀登珠峰的線路圖,據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度等于位移
B.線路總長(zhǎng)度與火炬所走時(shí)間的比等于登山者的平均速度
C.在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D.重力加速度g隨著海拔的升高而增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)物體t=0時(shí)刻從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始沿+x方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度與坐標(biāo)的關(guān)系為v=$\sqrt{6x}$(m/s),則( 。
A.2s末物體的位置坐標(biāo)x=6m
B.2s末物體的位置坐標(biāo)x=12m
C.物體通過(guò)區(qū)間150m≤x≤600m,所用的時(shí)間為20s
D.物體通過(guò)區(qū)間150m≤x≤600m,所用的時(shí)間為12s

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