19.如圖所示,豎直放置的平行板電容器兩極板帶等量的異種電荷,極板長l=0.8m,板間可視為勻強(qiáng)電場.一個(gè)質(zhì)量m=0.4kg,q=1.0×10-4C的帶負(fù)電的小球由圖中A點(diǎn)以v0=4m/s豎直向上飛入電場的同時(shí),將另一不帶電的質(zhì)量相同的小球由圖中B點(diǎn)靜止釋放,經(jīng)過一段時(shí)間兩小球相遇,若不考慮兩小球之間的相互作用力,已知兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn),A、B兩點(diǎn)間的水平距離為d=0.5m,g=10m/s.求極板間的電場強(qiáng)度及從拋出到相遇帶電小球電勢(shì)能的變化量.

分析 先分析帶負(fù)電小球在豎直方向和水平方向的運(yùn)動(dòng)以及不帶電小球的運(yùn)動(dòng),在它們相遇時(shí),在豎直方向和水平方向分別列出等式,求出電場強(qiáng)度即可;先計(jì)算電場力對(duì)帶負(fù)電小球做的功,再根據(jù)電勢(shì)能與電場力做功的關(guān)系,得出電勢(shì)能的變化量;

解答 解:帶負(fù)電的小球在電場力作用下沿水平向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在重力作用下,沿著豎直方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向?qū)嵸|(zhì)就是豎直上拋運(yùn)動(dòng)
不帶電的小球,不受電場力作用,只在重力作用下,向下做自由落體運(yùn)動(dòng)
則相遇時(shí)豎直方向有:${v}_{0}t+\frac{1}{2}(-g){t}^{2}+\frac{1}{2}g{t}^{2}=l$
水平方向有:d=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}•\frac{qE}{m}{t}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:E=1.0×105N/C;
從拋出到相遇,電場力對(duì)帶負(fù)電小球做正功,大小為W=qEd=5J
電場力做正功,則電勢(shì)能要減小即△Ep=-W=-5J
答:極板間的電場強(qiáng)度為1.0×105N/C,從拋出到相遇帶電小球電勢(shì)能的變化量為-5J.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是明確兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況,帶負(fù)電小球運(yùn)動(dòng)情況復(fù)雜,可以分解在水平和豎直方向分別分析.本題存在一需要我們判斷帶負(fù)電小球重力是否需要考慮的問題,如果考慮則豎直方向做豎直上拋運(yùn)動(dòng),不考慮重力豎直方向則做勻速直線運(yùn)動(dòng),但題目提示了不帶電小球與帶負(fù)電小球質(zhì)量相同,不帶電小球的重力需要考慮,那么帶負(fù)電小球重力就同樣要考慮,不可忽略,這是隱含條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述符合史實(shí)的是(  )
A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變
B.密立根測出了電子的電荷量
C.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
D.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是( 。
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是一種橫波
B.麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在
C.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由綠色光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬
D.波在介質(zhì)中傳播的頻率由波源決定,與介質(zhì)無關(guān)
E.鳴笛汽車駛近路人的過程中,路人聽到的聲波頻率與波源相比減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C.
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),不慎使長木板傾角偏大.則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是圖2中的哪根圖線?答:C(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M;
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的物塊A、B、C處于靜止?fàn)顟B(tài). B的左側(cè)固定一輕彈簧,彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì).現(xiàn)使A以速度v0=4m/s朝B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,且B和C碰撞過程時(shí)間極短.此后A繼續(xù)壓縮彈簧,直至彈簧被壓縮到最短.在上述過程中,求:

(1)B與C相碰后的瞬間,B與C粘接在一起時(shí)的速度;
(2)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考往往比掌握知識(shí)本身更重要,以下符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.歐姆發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)規(guī)律
B.卡文迪許總結(jié)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D.亞里士多德通過理想實(shí)驗(yàn),說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是一位跳水隊(duì)員在空中完成動(dòng)作時(shí)頭部的運(yùn)動(dòng)軌跡,最后運(yùn)動(dòng)員以速度v沿豎直方向入水.則在軌跡的a、b、c、d四個(gè)位置中,頭部的速度沿豎直方向的是( 。
A.a位置B.b位置C.c位置D.d位置

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.在行駛著的火車車廂里的桌面上放一個(gè)皮球. 當(dāng)皮球突然相對(duì)于車廂向后運(yùn)動(dòng)時(shí),這表明火車在做加速運(yùn)動(dòng).如果列車突然向右拐彎,小球?qū)⑾蜃筮\(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.有一列簡諧橫波在彈性介質(zhì)中沿x軸正方向以速率v=10m/s傳播,某時(shí)刻的波形如圖1所示,把此時(shí)刻作為零時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)A的振動(dòng)方程為y=-0.5sin20πtmm.

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