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14.如圖所示,空間內存在垂直紙面向里的勻強磁場和豎直向上的勻強電場,一帶電小球(可視為質點)質量m=0.4kg,電荷量q=-0.8C,從傾角θ=37°的光滑斜面最高點由靜止開始下滑,當沿斜面下滑距離s=$\frac{8}{3}$m時與斜面脫離.此時立即將電場反向,小球做勻速圓周運動,最終恰好不與地面發(fā)生碰撞,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)電場強度大小E;
(2)磁感應強度大小B;
(3)求斜面長度L.

分析 (1)小球受重力電場力和洛倫茲力,能做勻速圓周運動的條件為,重力與電場力平衡,相當于只受洛倫茲力作用;
(2)根據恰好不與地面發(fā)生碰撞,畫出粒子過程圖,根據幾何關系求出粒子做圓周運動的半徑,再結合帶電粒子在磁場中運動的半徑公式即可;
(3)利用幾何關系,分析求解即可.

解答 解:(1)小球受重力電場力和洛倫茲力,能做勻速圓周運動的條件為:Eq=mg ①
        可得:E=$\frac{mg}{q}$
        代入題給數據得:E=5N/C
(2)小球沿斜面下滑的過程,對其運用動能定理,可得:(Eq+mg)ssinθ=$\frac{1}{2}$mv2
        小球恰好離開斜面的條件為小球與斜面間的彈力為零,所以:qvB=(Eq+mg)cosθ ③
        聯立①②③式,代入題給數據得:B=1T ④
(3)根據洛倫茲力提供向心力得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$ ⑤
        聯立②④⑤式得:R=4m
        根據幾何關系得:L=s+Rtan$\frac{θ}{2}$ ⑥
        聯立④⑤⑥式,代入題給數據得:L=4m
答:(1)電場強度大小E為5N/C;
      (2)磁感應強度大小B為1T;
      (3)求斜面長度L為4m.

點評 本題難度不大,要分好過程,對每一個過程進行受力分析;小球受重力電場力和洛倫茲力,能做勻速圓周運動的條件為重力和電場力平衡,大家要牢記這個點;第三問的關鍵是作圖,規(guī)范作圖以便更快地找到幾何關系,提高解題效率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一些星球由于某種原因而發(fā)生收縮,假設該星球的直徑縮小到原來一半的.若收縮時質量不變,不考慮星球自轉的影響,則與收縮前相比(  )
A.同一物體在星球表面受到的重力增大到原來的4倍
B.同一物體在星球表面受到的重力增大到原來的16倍
C.該星球的平均密度增大到原來的8倍
D.該星球的平均密度增大到原來的64倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,三角形木板質量均勻分布,它的一個頂角為θ,在一個垂直于BC邊的外力F作用下,木板緊靠垂直的墻壁并保持靜止,己知木板的質量為M,求墻壁對木板的摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中:
(1)對于本實驗,以下說法中正確的是CD
A.砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量
B.每次改變小車質量后,需要重新平衡摩擦力
C.實驗中也可不測加速度的具體數值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標
(2)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖1所示,下列對此同學操作的判斷正確的是BCD

A.打點計時器不應固定在長木板的最右端,而應固定在靠近定滑輪的那端
B.打點計時器不應使用干電池,而應使用交流電源
C.不應將長木板水平放置,而應在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應離打點計時器太遠,而應靠近打點計時器放置
(3)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數據,如下表所示:
實驗次數加速度
a/m•s-2
小車與砝碼總質量
m/kg
小車與砝碼總質量的倒數
m-1/kg-1
10.320.205.0
20.250.254.0
30.210.303.3
40.180.352.9
50.160.402.5
請你在圖2方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線.
(4)從圖線可得出拉力大小為0.062N(結果保留兩位有效數字).
(5)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖3所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是隨著F的增大,不再滿足砂和桶的總質量遠小于小車的總質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.真空中有一電場,在電場中的P點放一電量為5×108C的試探電荷,它受到的電場力為3×106N,則P點的電場強度為6×10-3N/C;試探電荷的電量減少為2×108C,則檢驗電荷所受的電場力為1.2×105N;如果把這個試探電荷取走,則P點的電場強度為6×10-3N/C.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,在寬度為L的條形區(qū)域內有勻強電場,電場的方向平行于區(qū)域邊界,一個帶電粒子從下邊界上的A點,以初速度v0沿垂直于電場的AB方向射入電場,從上邊界的C點射出.已知粒子的重力不計,上邊界上BC間距離為$\frac{1}{4}$L.
(1)求粒子經過C點時的速度大小及速度方向與豎直方向的夾角的正切值.
(2)若帶電粒子的入射速度大小可以為任意值(遠小于光速),求帶電粒子從上邊界射出時速度的最小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.用圖甲所示裝置探究物體的加速度與力的關系.實驗時保持小車(含車中重物)的質量M不變,細線下端懸掛鉤碼的總重力作為小車受到的合力F,用打點計時器測出小車運動的加速度a.

(1)關于實驗操作,下列說法正確的是AD
A.實驗前應調節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細線與木板平行
B.平衡摩擦力時,在細線的下端懸掛鉤碼,使小車在線的拉力作用下能勻速下滑
C.每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D.實驗時應先接通打點計時器電源,后釋放小車
(2)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出連續(xù)的5個計數點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數點之間都有4個點跡未標出,測出各計數點到A點間的距離.已知所用電源的頻率為50Hz,打B點時小車的速度v=0.32m/s,小車的加速度a=0.93m/s2
(3)改變細線下端鉤碼的個數,得到a-F圖象如圖丙所示,造成圖線上端彎曲的原因可能是隨所掛鉤碼質量m的增大,不能滿足M>>m.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某實驗小組用圖甲所示裝置來研究勻變速直線運動規(guī)律.圖乙是在長木板水平放置時得到的一根打點清晰的紙帶,每隔4個打下的點選取一個計數點,測出相鄰計數點間的距離并標注在紙帶上.已知打點計時器使用交變電源的頻率為50Hz.不計滑輪與輪軸間的摩擦,重力加速度取g=10m/s2,則:
(1)打計數點3時,小車的速度為v3=0.6m/s,小車加速過程中的加速度a1=2m/s2
(2)由數據分析可知,小車在一段時間內作減速運動,造成這種現象的原因是鉤碼在到達滑輪前已經落地.
(3)請根據測得的數據,求出此次試驗中小車質量M與鉤碼質量m的比值$\frac{M}{m}$=$\frac{8}{3}$.

(4)該小組還利用圖甲所示裝置探究加速度與力的關系:平衡摩擦力后,保持小車質量不變,分別掛不同數目的鉤碼以改變拉力,測出小車對應的加速度,并作出小車的加速度a與對應所掛鉤碼個數n的圖象如圖丙,根據圖象中AB段為直線可得出的結論是小車的加速度與所受的合力成正比.造成圖象中BC段彎曲的原因是鉤碼的質量不滿足遠小于小車的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,光滑斜面AE被分成四個相等的部分,一物體由A點從靜止釋放,做勻加速直線運動.下列結論正確的是(  )
A.物體到達各點的速率vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.物體到達各點所經歷的時間:tE=2tB=$\sqrt{2}$tC=$\frac{2}{\sqrt{3}}$tD
C.物體通過每一部分時,其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD
D.物體從A到E的平均速度$\overline{v}$=vB

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