12．下列關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是（　�。�
A．到目前為止自然界中所有的相互的作用力都可以歸納為四種基本相互作用
B．四種基本相互作用的規(guī)律完全是獨立的，不可能在統(tǒng)一了
C．伽利略通過“理想實驗”得出 力不是維持物體運動的原因
D．牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動

分析 根據(jù)核力與四種基本相互作用的定義分析AB選項，根據(jù)伽利略的貢獻分析CD選項．

解答 解：A、到目前為止自然界中所有的相互的作用力都可以歸納為四種基本相互作用，故A正確；
B、四種基本相互作用的規(guī)律既是獨立的，又是統(tǒng)一的．故B錯誤；
C、伽利略通過“理想實驗”得出 力不是維持物體運動的原因，故C正確；
D、伽利略先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，故D錯誤．
故選：AC

點評 本題主要考查了核力與四種基本相互作用的定義及適用范圍，知道伽利略的主要成就即可，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在國際單位制中，力學(xué)中的三個基本單位是（　　）
A．米、千克、秒B．米、千克、牛頓C．米、牛頓、秒D．秒、千克、牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．將輕彈簧的一端固定，用10N的力拉另一端，彈簧伸長了1cm；現(xiàn)分別用20N的力拉彈簧的兩端．彈簧仍在彈性限度內(nèi)，則彈簧的伸長量x和勁度系數(shù)k分別為（　�。�
A．x=2cmB．x=4cmC．k=1000 N/mD．k=2000 N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．地球赤道表面上的一物體質(zhì)量為m1，它相對地心的速度為v1．地球同步衛(wèi)星離地面的高度為h，它相對地心的速度為v2，其質(zhì)量為m2．已知地球的質(zhì)量為M半徑為R，自轉(zhuǎn)角速度為ω，表面的重力加速度為g，地球的第一宇宙速度為v，萬有引力恒量為G．下列各式成立的是（　�。�
A．v1=vB．$\frac{v_1}{R}=\frac{v_2}{R+h}$
C．m1g=$\frac{{{m_1}v_1^2}}{R}$D．$\frac{{GM{m_2}}}{{{{（{R+h}）}^2}}}={m_2}{ω^2}（{R+h}）$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一輕質(zhì)彈簧原長為L，勁度系數(shù)k等于100N/m，將其上端固定在天花板上的O點，如圖1所示．
（1）在其下端點A處懸掛重為16N的物塊，靜止后如圖2所示，求彈簧的伸長量△x1．
（2）在圖2中A點用一水平外力向右緩慢拉動，使橡皮筋與豎直方向成60度角時保持靜止，如圖3所示，求彈簧的伸長量△x2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　　）
A．光電效應(yīng)實驗揭示了光的粒子性
B．根據(jù)△E=△mc2在核裂變過程中減少的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量
C．太陽內(nèi)部進行的熱核反應(yīng)屬于重核的裂變
D．γ射線一般伴隨著α射線或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中γ射線的穿透能力最強，電離能力最弱
E．電子的衍射圖樣表明實物粒子也具有波動性
F．天然放射線中的β射線是高速電子流，是原子的核外電子受到激發(fā)后放出的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．某一通電導(dǎo)線在所受磁場力為零的地方，其磁感應(yīng)強度一定為零
B．某一電荷在所受電場力為零的地方，其電場強度一定為零
C．磁感線從磁體的N極發(fā)出，終止于S極
D．電場線一定是不閉合的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，把一個帶正電的物體放在A處，然后把掛在絲線上的帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3位置，調(diào)節(jié)絲線的長度使小球與A總在同一水平線上，α1、α2、α3表示絲線與豎直方向的夾角，其中掛在P1處（選填“P1”、“P2”或“P3”）絲線受到的拉力最大；在同一位置，將小球所帶電性改變?yōu)閹ж撾姡娏坎蛔�，同時調(diào)節(jié)絲線的長度使小球與A仍在同一水平線上，則絲線與豎直方向的夾角大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）帶正電時絲線與豎直方向的夾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一個稱為“千人震”的趣味物理小實驗，實驗是用一節(jié)電動勢為1.5V的新干電池、一個日光燈鎮(zhèn)流器（自感線圈）、開關(guān)和幾根導(dǎo)線連成如圖所示的電路．幾位做實驗的同學(xué)手拉手連成一排，首、尾兩位同學(xué)分別握住導(dǎo)線的A、B端，在開關(guān)閉合或斷開時就會使連成一排的同學(xué)都有觸電感覺，則（　�。�
A．人有觸電感覺是在開關(guān)閉合的瞬間
B．人有觸電感覺是在開關(guān)斷開的瞬間
C．該實驗現(xiàn)象的發(fā)生是因為自感線圈會產(chǎn)生很高的自感電動勢
D．若增加拉手的人數(shù)，觸電的感覺會變得不明顯

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