彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
彈簧伸長量(x/cm) | 1.2 | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
分析 (1)實驗步驟要本著先安裝設(shè)備,再進(jìn)行實驗,后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的思路進(jìn)行;
(2)根據(jù)后來的長度和原長即可求得形變量;
(3)根據(jù)描點(diǎn)法得出對應(yīng)的圖象;
(4)分析圖象,根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)律得出對應(yīng)的關(guān)系;
(5)根據(jù)胡克定律進(jìn)行分析,從而得出k的意義.
解答 解:(1)首先應(yīng)安裝設(shè)備:即為C;
進(jìn)行實驗:先要記下不掛砝碼時的長度,然后再依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,故為BD;
數(shù)據(jù)處理:首先建立直角坐標(biāo)系,用描點(diǎn)法得出對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系,并解釋相關(guān)物理量的意義;即為AEF;
整理儀器:G;
即步驟為:CBDAEFG;
(2)形變量△x=L-L0,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可依次解得,形變量分別為1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm和5.8cm; 如下表所示;
彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
彈簧伸長量(x/cm) | 1.2 | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵從實驗原理出發(fā)設(shè)計實驗并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,通常都按照安裝設(shè)備、進(jìn)行實驗、數(shù)據(jù)處理、整理儀器的順序?qū)嶒;用圖象法處理數(shù)據(jù)有利于減小實驗誤差.要注意明確圖象與函數(shù)關(guān)系的正確聯(lián)系和應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩球在B球上升過程中相遇 | B. | 兩球在B球下降過程中相遇 | ||
C. | 兩球在B球運(yùn)動的最高點(diǎn)相遇 | D. | 兩球在空中沒有相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所帶的電荷量可以是任意實數(shù) | |
B. | 電場線就是帶電粒子只受電場力時的運(yùn)動軌跡 | |
C. | 在導(dǎo)體中,只要自由電荷在運(yùn)動就一定會形成電流 | |
D. | 磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 外力對物體做的總功為零 | B. | 地面對物體的平均阻力為mg$\frac{(H+h)}{h}$ | ||
C. | 重力對物體做功為mgH | D. | 物體的重力勢能減少了mg(H+h) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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