分析 (1)依據(jù)刻度讀數(shù),根據(jù)加速度大小a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$,結(jié)合各自裝置的實(shí)驗(yàn)原理,即可判定;
(2)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng);
(3)“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)測(cè)量紙帶點(diǎn)跡均勻一段的平均速度,即橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度.
解答 解:(1)由刻度尺讀數(shù)可知,第一個(gè)點(diǎn)11.6cm,第二個(gè)點(diǎn)13.1cm,第三個(gè)點(diǎn)14.7cm,第四個(gè)點(diǎn)16.4cm;
那么點(diǎn)與點(diǎn)間距為△x=0.1cm=0.001m,加速度大小為:a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{0.1×1{0}^{-2}}{0.0{2}^{2}}$=2.5m/s2,
場(chǎng)景A的裝置來(lái)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn),
依據(jù)斜面的傾斜程度,可知,加速度的大小不會(huì)太大;
場(chǎng)景B的裝置來(lái)做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)據(jù)處理,加速度是變化的;
選用場(chǎng)景C的裝置作“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),加速度為重力加速度,大小約為9.8m/s2,
由上分析,可知,加速度大小為2.5m/s2該紙帶所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是A,理由如上所述;
(2)A.選用場(chǎng)景C的裝置作“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物,來(lái)緩沖與地面的碰撞,故A正確;
B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用電火花也可以用電磁式,故B錯(cuò)誤;
C、在選擇紙帶時(shí),要求點(diǎn)跡清晰,開始一、二兩點(diǎn)間的距離并非一定要求為2mm,即所打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)的速度不一定非得為零,故C錯(cuò)誤;
D、場(chǎng)景C的裝置作“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),若根據(jù)v=gt計(jì)算重物在t時(shí)刻的速度,只是理論推導(dǎo),達(dá)到不實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的目的,故D錯(cuò)誤;
故選:A
(3)場(chǎng)景B是探究合外力做功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn),通過(guò)紙帶以獲取橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度;
故答案為:(1)2.5,A;場(chǎng)景B變加速運(yùn)動(dòng),場(chǎng)景C接近重力加速度;
(2)A;
(3)橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度.
點(diǎn)評(píng) 考查各實(shí)驗(yàn)的原理,掌握根據(jù)實(shí)驗(yàn)中摩擦力對(duì)結(jié)果是否有影響,從而確定是否要平衡摩擦力,理解探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,改變橡皮筋條數(shù)與做功的多少關(guān)系,及注意求解速度的方法,區(qū)別理論推導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm) | 1.2 | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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