13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.汽車如快速通過(guò)凹形路面時(shí)比過(guò)拱橋更容易爆胎
B.均勻變化的電流能產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)
C.調(diào)制和調(diào)諧互為逆過(guò)程
D.愛(ài)因斯坦認(rèn)為引力波是一種跟電磁波一樣的波動(dòng),因此它必須在介質(zhì)中才能傳播

分析 汽車通過(guò)凹形(凸形)路面最低(高))處時(shí),重力與支持力的合力提供向心力,由牛頓第二定律列出表達(dá)式來(lái)分析判斷壓力與重力的關(guān)系;電流周圍的磁場(chǎng)與電流的大小有關(guān);調(diào)制與檢波互為逆過(guò)程;引力波與電磁波的傳播不需要介質(zhì).

解答 解:A、汽車過(guò)凹形路面的最低點(diǎn)時(shí),設(shè)速度為v,半徑為r,以汽車為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:
FN-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$;
解得:FN=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$,即FN>mg.
同理,當(dāng)汽車經(jīng)過(guò)拱橋最高點(diǎn)時(shí),有:FN=mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$,即FN<mg
所以汽車如快速通過(guò)凹形路面時(shí)比過(guò)拱橋更容易爆胎.故A正確;
B、由于電流周圍的磁場(chǎng)與電流的大小有關(guān),所以均勻變化的電流能產(chǎn)生變化的磁場(chǎng).故B錯(cuò)誤;
C、調(diào)諧是調(diào)節(jié)到諧振狀態(tài)的行為或過(guò)程,特指使接收設(shè)備(如無(wú)線電)的頻率與所收的信號(hào)發(fā)生共振的一種頻率調(diào)節(jié),即選臺(tái);調(diào)制就是對(duì)信號(hào)源的信息進(jìn)行處理加到載波上,使其變?yōu)檫m合于信道傳輸?shù)男问降倪^(guò)程,就是使載波隨信號(hào)而改變的技術(shù);二者不是逆過(guò)程.調(diào)制與檢波互為逆過(guò)程.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)物理學(xué)史可知,愛(ài)因斯坦認(rèn)為引力波是一種跟電磁波一樣的波動(dòng);它們的傳播不需要介質(zhì).故D錯(cuò)誤;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 該題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,而且各選項(xiàng)中的說(shuō)法又是一些常見(jiàn)的似是而非的說(shuō)法,如B選項(xiàng)中:均勻變化的“電流”能產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)等,在解答的過(guò)程中要細(xì)心,要有耐心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.某同學(xué)把一個(gè)小鐵塊放在一斜劈的頂端,小鐵塊沿斜劈斜面下滑,如圖所示.他想測(cè)量小鐵塊與斜劈斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),于是找來(lái)一個(gè)電子秤和一個(gè)量角器.他先把小鐵塊和斜劈一起放到電子秤上,電子秤的讀數(shù)為M1,然后將斜劈放在電子秤上,把小鐵塊輕放在斜面頂端,當(dāng)小鐵塊下滑時(shí),電子秤的讀數(shù)為M2,他用量角器測(cè)量斜劈斜面的傾角為θ.若要測(cè)量小鐵塊與斜劈斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,他還需要測(cè)量小鐵塊的質(zhì)量m(填物理量及相應(yīng)字母),用他測(cè)量的物理量表示小鐵塊下滑的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=tanθ-$\frac{{M}_{1}-{M}_{2}}{msinθcosθ}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子,如圖所示.設(shè)投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中箱子始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.箱內(nèi)物體對(duì)箱子底部始終沒(méi)有壓力
B.箱子剛從飛機(jī)上投下時(shí),箱內(nèi)物體受到的支持力最大
C.箱子接近地面時(shí),箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時(shí)大
D.若下落距離足夠長(zhǎng),箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來(lái)”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,O為半徑為R的圓的圓心,ac、bd為圓的兩個(gè)互相垂直的直徑,在圓心O處固定一電荷量為Q的負(fù)點(diǎn)電荷,在a點(diǎn)處固定一電荷量為4Q的正點(diǎn)電荷,e為Oc連線上一點(diǎn),f為Oc延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)ec=cf,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b、c、d三點(diǎn)中,b、d兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相等,c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最小
B.b、c、d三點(diǎn)中,b、d兩點(diǎn)電勢(shì)相等,c點(diǎn)電勢(shì)最低
C.將一負(fù)的點(diǎn)電荷從e點(diǎn)沿直線移到f點(diǎn),點(diǎn)電荷的電勢(shì)能先減小后增大
D.e、f兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系為Ee>Ef

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一列簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中傳播,t=10s時(shí)波傳到M點(diǎn)并且波形如圖甲所示,A點(diǎn)的振動(dòng)情況如圖乙所示,則:

①簡(jiǎn)諧橫波從M點(diǎn)傳到N點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間;
②從t=10s到N第二次振動(dòng)到波谷的這段時(shí)間內(nèi)A通過(guò)的路程.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.圖為一列沿x軸負(fù)方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,實(shí)線為t=0時(shí)刻的波形圖,虛線為t=0.6s時(shí)的波形圖,波的周期T>0.6s,則( 。
A.波的周期為2.4sB.經(jīng)過(guò)0.4s,P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為0.4m
C.在t=0.5s時(shí),Q點(diǎn)到達(dá)波峰位置D.在t=0.9s時(shí),P點(diǎn)沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.機(jī)械波和電磁波的比較,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.它們都可以發(fā)生反射、折射、干涉、衍射現(xiàn)象
B.機(jī)械波和電磁波本質(zhì)上相同,只是頻率不同而已
C.機(jī)械波的傳播速度只取決于介質(zhì),和頻率無(wú)關(guān);電磁波的傳播速度不僅取決于介質(zhì),還和頻率有關(guān)
D.機(jī)械波的傳播一定要有介質(zhì),電磁波沒(méi)有介質(zhì)也可以傳播

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為30g帶電量-1.0×10-8C的半徑極小的小球,用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)線與水平面平行.當(dāng)小球靜止時(shí),測(cè)得懸線與豎直夾角為30°,由此可知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)方向?yàn)樗较蛴遥妶?chǎng)強(qiáng)度大小為1.73×107N/C.(保留三位有效數(shù)字,g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.圖甲為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M,重物的質(zhì)量m,用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d,用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s;
②調(diào)整輕滑輪,使細(xì)線水平;
③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)時(shí)器分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB,求出加速度a;
④多次重復(fù)步驟③,求a的平均值$\overline{a}$;
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)量d時(shí),某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.960 cm.
(2)物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{1}{2s}[(\fracrhz575j{△{t}_{B}})^{2}-(\fracvhhf57b{△{t}_{A}})^{2}]$.
(3)動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline{a}$和重力加速度g表示為μ=$\frac{mg-(M+m)\overline{a}}{Mg}$.
(4)如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平,由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案