A. | 車廂的加速度為gtanθ | B. | 車廂底板對(duì)m2的支持力為(m1+m2)g | ||
C. | 繩子中的張力大小為$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$ | D. | 車廂底板對(duì)m2的摩擦力為m2gtanθ |
分析 車廂水平向右做加速直線運(yùn)動(dòng),兩物體與車廂具有相同的加速度,根據(jù)隔離對(duì)物體1分析,得出物體1的加速度以及細(xì)線的拉力,從而得知車廂的加速度.再隔離對(duì)物體2分析,求出支持力和摩擦力的大。
解答 解:A、物體1與車廂具有相同的加速度,對(duì)物體1分析,受重力和拉力,根據(jù)合成法知,F(xiàn)合=m1gtanθ,拉力T=$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$.物體1的加速度a=$\frac{{m}_{1}gtanθ}{{m}_{1}}=gtanθ$,所以車廂的加速度為gtanθ.故A,C正確.
C、物體2加速度為gtanθ,對(duì)物體2受力分析,受重力、支持力、拉力和摩擦力,支持力N=m2g-$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$.,f=m2a=m2gtanθ.故B錯(cuò)誤、D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵的關(guān)鍵知道車廂和兩物體具有相同的加速度,通過(guò)整體法和隔離法進(jìn)行求解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑是I中的k倍 | B. | 加速度的大小是I中的k倍 | ||
C. | 做圓周運(yùn)動(dòng)的周期是I中的k倍 | D. | 做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度是Ⅰ中的k倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平均速度,瞬時(shí)速度 | B. | 瞬時(shí)速度,平均速度 | ||
C. | 平均速度,平均速度 | D. | 瞬時(shí)速度,瞬時(shí)速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力F變小 | B. | 桿對(duì)A的彈力FN不變 | ||
C. | 拉力F的功率P不變 | D. | 繩子自由端的速率v增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物塊與木箱之間有彈力作用 | |
B. | 物塊與木箱之間無(wú)彈力作用 | |
C. | 物塊與木箱之間可能有彈力作用,也可能沒(méi)有彈力作用 | |
D. | 木箱與地面之間無(wú)彈力作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的位移可能等于物體運(yùn)動(dòng)的路程 | |
B. | 物體的位移可能是正值也可能是負(fù)值 | |
C. | 位移和路程都有方向 | |
D. | 物體的位移是直線,而路程是曲線 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若μ=0,則兩滑塊一定相碰 | B. | 若μ=0,則兩滑塊一定不相碰 | ||
C. | 若μ≠0,則兩滑塊一定相碰 | D. | 若μ≠0,則兩滑塊一定不相碰 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com