如圖所示,半徑為R的圓形區(qū)域,c為圓心,在圓上a點有一粒子源以相同的速率向圓面內(nèi)各個方向發(fā)射多個質(zhì)量為m、電荷量為+q 的帶電粒子.當圓形區(qū)域存在垂直于圓面、磁感應強度大小為B的勻強磁場時,沿ac方向射入的粒子從b 點離開場區(qū),此過程粒子速度方向偏轉(zhuǎn)了.若只將圓形區(qū)域內(nèi)的磁場換成平行于圓面的勻強電場,粒子從電場圓邊界的不同位置射出時有不同的動能,其最大動能是初動能的4倍,經(jīng)過b點的粒子在 b點的動能是初動能的3倍.不計粒子重力及粒子間的相互作用.求:
(1)粒子源發(fā)射粒子的速率v0及從b點離開磁場的粒子在磁場中運動的最長時間tm
(2)電場強度的方向及大。
考點:帶電粒子在勻強磁場中的運動;帶電粒子在勻強電場中的運動.
專題:帶電粒子在復合場中的運動專題.
分析:(1)畫出運動軌跡,根據(jù)幾何知識求解半徑,根據(jù)qv0B=m求解初速度,根據(jù)圓心角和周期求解時間;
(2)設電場方向與ab連線夾角為θ,離開電場時動能最大的粒子的射出點和C點連線一定和電場方向平行.畫出圖象,根據(jù)動能定理列式求解即可
解答: 解:(1)粒子在磁場中作勻速圓周運動,設軌跡圓半徑為r,作出以ab為弦的兩段圓弧如圖2所示,O1、O2分別為兩圓圓心,由從b點射出的粒子速度偏轉(zhuǎn)角知:對以O1為圓心的圓有:圓周角∠aO1b=,由幾何知識可知:弦切角∠cab=,△abC為等邊三角形,
可得ab長度L=R…①
從△abO1可得:r=R…②
由圓周運動的規(guī)律有:qv0B=m…③
由⑧⑨式可得:v0=…④
粒子在磁場中運動時間最長時的軌跡是以O2為圓心的圓弧,
在菱形aO1bO2中有:∠aO2b=∠aO1b=
粒子的偏轉(zhuǎn)角θ=2π﹣∠aO2b…⑤
由圓周運動的規(guī)律有:tm=…⑥
解得:tm=
(2)設電場方向與ab連線夾角為θ,離開電場時動能最大的粒子的射出點和C點連線一定和電場方向平行,如圖2所示.
在粒子從a運動到b點過程中由動能定理有:
qERcosθ=2×…⑦
對離開電場時動能最大的粒子在電場中由動能定理有:qER[1+sin(θ+)]=3×…⑧
由④⑦⑧式解得:θ=0 (即電場方向由a指向b)
E=
或θ滿足sinθ=﹣
E=
答:(1)粒子源發(fā)射粒子的速率v0及從b點離開磁場的粒子在磁場中運動的最長時間
(2)電場強度的方向及大小θ=0 (即電場方向由a指向b)E=或θ滿足sinθ=﹣,E=
點評:本題主要考查了帶電粒子在混合場中運動的問題,要求同學們能正確分析粒子的受力情況,再通過受力情況分析粒子的運動情況,畫出運動軌跡圖,熟練掌握圓周運動及平拋運動的基本公式,難度較大.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a為放在赤道上隨地球一起自轉(zhuǎn)的物體,b為同步衛(wèi)星,c為一般衛(wèi)星,d為極地衛(wèi)星.設b、c﹑d三衛(wèi)星距地心的距離均為r,做勻速圓周運動.則下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)、b﹑c﹑d線速度大小相等
B.a(chǎn)、b﹑c﹑d角速度大小相等
C.a(chǎn)、b﹑c﹑d向心加速度大小相等
D.若b衛(wèi)星升到更高圓軌道上運動,則b仍可能與a物體相對靜止
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學要測量一量程已知的電表內(nèi)阻,所備器材如下:
A.待測電壓表V(量程3V,內(nèi)阻未知)
B.電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻0.01Ω)
C.定值電阻R0(阻值2kΩ,額定電流50mA)
D.電池組E(電動勢小于3V,內(nèi)阻可忽略不計)
E.多用電表
F.開關S1、S2,導線若干
(1)該同學利用多用電表做了以下實驗:將多用表與電壓表如圖1連接,其主要操作如下
①將選擇開關撥到“×1k”的歐姆擋上;
②將表筆插入測試插孔中,先把兩根表筆相接觸,旋轉(zhuǎn)歐姆調(diào)零旋轉(zhuǎn),使指針指在電阻刻度的零位上;
③把兩根表筆分別與電壓表的兩接線柱相接,發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)較大;
④換用“×100”的歐姆擋,隨即記下歐姆數(shù)值;
⑤把表筆從測試筆插孔中拔出后,將多用電表放回桌上原處
該同學在測量時已注意到:不用手碰表筆的金屬桿,那么這位同學在實驗中有哪些操作是錯誤的?(三個錯誤) 錯誤一: ;錯誤二: ;錯誤三: .
(2)在對該同學的實驗步驟做正確修改后,多用表刻度盤上的指針位置如圖2所示,那么測量結(jié)果大約是 Ω.
(3)為了更精確的測出此電壓表內(nèi)阻的大小,該同學設計了如圖3所示的A、B兩實驗電路圖.你認為其中較合理的電路圖是B.其理由是 .
(4)用你所選擇的電路圖進行實驗時,需要進行測量步驟和記錄的物理量是① ;② ,用上述所測各量表示電壓表內(nèi)阻,其表達式為RV= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根粗細均勻的長為4L直桿豎直固定放置,其上套有A、B兩個可看做質(zhì)點的小圓環(huán)A、B,質(zhì)量分別為mA=4m,mB=m,桿上P點上方是光滑的且長度為L;P點下方是粗糙的,桿對兩環(huán)的滑動摩擦力大小均等于環(huán)各自的重力.開始環(huán)A靜止在P處,環(huán)B從桿的頂端由靜止釋放,B 與A發(fā)生碰撞的時間極短,碰后B的速度方向向上,速度大小為碰前的.求:
(1)B與A發(fā)生第一次碰撞過程是否有機械能損失.
(2)通過計算說明B與A能否在桿上發(fā)生第二次碰撞.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在方向豎直向下、磁感應強度大小為B的勻強磁場中有一水平放置的半圓形輕質(zhì)導體框,O為圓心,圓半徑長為L,AO段、BO段導體的電阻可忽略,圓弧AB段的電阻為r,半圓直徑與磁場邊界重合;現(xiàn)用外力使導體框從圖示位置開始繞過O、垂直于半圓面的軸以角速度ω沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動一周,下列分析正確的是( )
A.圓弧AB段內(nèi)電流方向總是從A流向B
B.轉(zhuǎn)動的前半周內(nèi)AB兩端電壓為
C.轉(zhuǎn)動的后半周內(nèi)通過O點的電量為
D.外力對線框做的功為
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( )
A.質(zhì)量是物體慣性大小的量度
B.慣性定律
C.自由落體運動是一種勻變速運動
D.重的物體比輕的物體下落得快
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的銅質(zhì)小閉合線圈靜置于粗糙水平桌面上,當一個豎直放置的條形磁鐵貼近線圈,沿線圈中線由左至右從線圈正上方等高、勻速經(jīng)過時,線圈始終保持不動.則關于線圈在此過程中受到的支持力FN和摩擦力f的情況,以下判斷正確的是 ( )
A.FN先大于mg,后小于mg B.FN一直大于mg
C.f先向左,后向右 D.線圈中的電流方向始終不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)半圓AB和輕桿BC處在同一豎直平面內(nèi),半圓直徑為d,A、B在同一豎直線上,A、B、C三處均用鉸接連接,其中A、C兩點在同一水平面上,BC桿與水平面夾角為30°.一個質(zhì)量為m的小球穿在BC桿上,并靜止在BC桿底端C處,不計一切摩擦.現(xiàn)在對小球施加一個水平向左的恒力F=mg,則當小球運動到BC桿的中點時,它的速度大小為,此時AB桿對B處鉸鏈的作用力大小為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
在驗證“力的平行四邊形定則”的實驗中,水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的G點,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到O點,接著改用一個彈簧測力計拉橡皮條:
(1)(多選)下列必要的幾項實驗要求是________。(填寫選項前對應的字母)
A. 彈簧測力計應在使用前校零
B. 細線方向應與木板平面平行
C. 改用一個彈簧測力計拉橡皮條時,必須使結(jié)點與位置O重合
D. 改用一個彈簧測力計拉橡皮條時, 不必使結(jié)點與位置O重合
(2)若在保持結(jié)點與位置O重合及F1方向不變的條件下,將F2從圖示方向(與OG垂直)開始逐漸減小其與F1的夾角,則關于F1和F2的變化情況,下列說法正確的一項是________。(填寫選項前對應的字母)
A. F1一直增大 B. F2一直增大
C. F1先增大后減小 D. F2先減小后增大
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