2．某同學在做《共點的兩個力的合成》實驗時作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定
點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值，此同學在探究中應用的科學方法是等效替代法（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）．

分析 本實驗采用的是等效法，即用F1、F2兩個力使橡皮條伸長的長度與用一個力F使橡皮條伸長的長度相等，然后將用平行四邊形定則做出的F1、F2合力的理論值和一個力實驗時的實際值進行比較，要明確F1、F2合力的理論值和實驗值分別是什么含義．

解答 解：F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，
由此可知F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值，該實驗的實驗目的就是比較F1、F2合力的理論值和實驗值是否相等，使用了等效替代法．
故答案為：F，F(xiàn)′，等效替代法

點評 探究共點力合成的規(guī)律實驗需要的實驗器材我們可以根據(jù)這個實驗的原理（畫出理論值和實際值進行比較）進行記憶，弄清楚原理自然而然的就知道那個是理論值，那個是實際值．

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6．如圖所示，兩個帶同種電荷的小球A和B，均可看成點電荷，所帶電荷量均為Q，質(zhì)量均為m，A和B用絕緣輕彈簧連接，A上端用絕緣輕彈簧懸于天花板下，此時上端彈簧長度為L1，A、B之間彈簧長度為L2，兩小球的庫侖力為F；現(xiàn)只讓小球A的電荷量緩慢減少一半，穩(wěn)定后，下面判斷正確的是（　�。�
A．上端長度L1不變B．下端長度L2不變
C．小球A和B的庫侖力變?yōu)?\frac{F}{2}$D．小球A和B的庫侖力大于$\frac{F}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的皮帶傳動裝置（傳動皮帶是緊繃的且運動中不打滑）中，主動輪O1的半徑為r1，從動輪O2有大小兩輪且固定在同一個軸心O2上，半徑分別為r3、r2，已知r3=2r1，r2=1.5r1，A、B、C分別是三個輪邊緣上的點，則當整個傳動裝置正常工作時，A、B、C三點的半徑之比為2：4：3；線速度之比為4：4：3；角速度之比為2：1：1；周期之比為1：2：2；向心加速度之比為8：4：3．

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10．貨車沿一平直路面勻速行駛，速度大小為108km/h．當司機看到前方障礙物時開始剎車，剎車的加速度大小為5m/s2，求：
（1）剎車4s時汽車速度的大小
（2）剎車7s時汽車位移的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．物體做勻變速直線運動，經(jīng)過A點時的速度為vA，經(jīng)過B點時的速度為vB，則物體經(jīng)過直線AB中點時的速度大小為（　　）
A．$\sqrt{\frac{{{v}_{A}}^{2}+{{v}_{B}}^{2}}{2}}$B．$\frac{{v}_{A}+{v}_{B}}{2}$C．$\sqrt{{v}_{A}{v}_{B}}$D．$\sqrt{\frac{{{v}_{A}}+{{v}_{B}}}{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某靜電場的電場線如圖中實線所示，虛線是某個帶電粒子僅受電場力作用的運動軌跡，以下說法正確的是（　�。�
A．粒子一定帶負電荷
B．粒子在M點的加速度大于它在N點的加速度
C．粒子在M點的電勢能大于它在N點的電勢能
D．M點的電勢小于N點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．跳高運動員起跳時，地對運動員的支持力等于運動員對地的壓力
B．火箭加速上升時，火箭發(fā)動機的推力大于火箭的重力
C．雞蛋撞擊石頭，蛋碎石全，是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力
D．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．“北斗一號”導航衛(wèi)星系統(tǒng)中有5顆地球同步軌道衛(wèi)星，定位在距地面約為36 000km的地球同步軌道上．關于同步衛(wèi)星，下面說法正確的是（　　）
A．發(fā)射速度小于7.9km/s
B．發(fā)射速度大于11.2km/s
C．運行速度小于7.9km/s
D．如果需要，該衛(wèi)星可以定位在江蘇上空

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如果你看CCTV-5的圍棋講座，就會發(fā)現(xiàn)棋子都是由磁性材料制成，棋子不會掉下來是因為（　�。�
A．棋盤對它的吸引力與重力平衡
B．受到棋盤對它向上的摩擦力
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D．它一方面受到棋盤的吸引力，另一方面還受到空氣的浮力

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